2016四川教师招聘幼儿教育理论基础模拟卷（2）

http://sichuan.hteacher.net 2016-12-21 15:37 四川教师招聘 [您的教师考试网]

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一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。在每题的备选项中，只有1个最符合题意。错选、多选或未选均不得分)

1.《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起(　)内颁发相应的教师资格证书。

A.15日

B.30日

C.45日

D.60日

2.一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所想的画，说明他的想象特点是(　)。

A.以无意想象为主

B.随意的自由想象

C.以有意想象为主

D.有计划地，但想象内容零碎缺乏组织

3.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的(　)。

A.中期目标

B.近期目标

C.远期目标

D.活动目标

4.婴儿刚出生时，最发达的感觉是(　)。

A.痛觉

B.听觉

C.味觉

D.视觉

5.(　)是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。

A.遗传

B.遗传素质

C.生理成熟

D.生理特征

6。(　)是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。

A.小学教育

B.学前教育

C.初中教育

D.义务教育

7.(　)是幼儿教师了解幼儿的最重要的渠道。

A.同班幼儿

B.幼儿园的教师

C.家长

D.社区人士

8.上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是(　)。

A.立即让该幼儿离座去喝水

B.让该幼儿坚持到下课

C.批评后再让其喝水

D.停止教育活动，督促所有幼儿喝水

9.我国幼儿园教育管理主要是(　)。

A.中央政府负责

B.地方政府负责

C.民间团体负责

D.幼儿园自治

10.喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在(　)。

A.婴儿早期

B.婴儿晚期

C.先学前期

D.新生儿期

11.新生儿爱听(　)。

A.低音调的声音

B.中音调的声音

C.强烈的声音

D.高音调的声音

12.下列选项中不属于托儿所的保教任务的是(　)。

A.培养幼儿的生活习惯

B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶

C.教幼儿认识简单的字

D.发展幼儿的语言能力

13.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?(　)

A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序。

B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下。

C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明。

D.旁观。

14.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式是(　)。

A.发展为对话言语

B.发展为真正的外部言语

C.任其自然发展

D.发展为真正的内部言语

15.(　)被称为“第二断乳期”。

A.青春期

B.少年期

C.幼儿期

D.学龄初期

16.短时记忆转入长时记忆的条件是(　)。

A.思维

B.想象

C.注意

D.复述

17.下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是(　)。

A.从整体动作到分化动作

B.从小肌肉动作到大肌肉动作

C.从上部动作到下部动作

D.从无意动作到有意动作

18.根据事物的内部联系，在理解的基础上进行的识记是(　)。

A.机械识记

B.形象记忆

C.意义识记

D.语词逻辑记忆

19.下列属于新生儿条件反射的是(　)。

A.抓握反射

B.惊跳反射

C.对喂奶姿势的吸吮反射

D.游泳反射

20.下列哪一条不符合目前我国幼儿园教师资格的认定条件?(　)

A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

B.经国家教师资格考试合格。

C.热爱幼儿教育事业，爱护幼儿。

D.身体健康的成年女性。

二、多项选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个项得0.5分)

1.自我意识的成分有(　)。

A.自我认识

B.自我感觉

C.自我体验

D.自我教育

E.自我控制

2.教学媒体包括(　)。

A.书本

B.录像

C.图片

D.教师

E.学生

3.幼儿园教育的特殊原则有(　)。

A.安全保育

B.保教结合

C.以游戏为基本活动

D.教育的活动性和活动的多样性

E.发挥一日活动整体教育功能

4.20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有(　)。

A.基本理论与实践模式的多样化

B.教育目标的整合化

C.教育机构类型的多元化和社区化

D.教育手段的现代化

E.教育方法的科学化

5.属于幼儿园教学的特点的有(　)。

A.活动性

B.参与性

C.学习性

D.启蒙性

E.情境性

6.皮亚杰的儿童思维发展结构理论涉及的概念有(　)。

A.图式

B.同化

C.调节

D.平衡

E.认同

7.学前儿童的社会教育方法包括(　)。

A.陶冶法和共情训练法

B.角色扮演法和行为练习法

C.观察法和实践法

D.谈话法和讲述法

E.游戏法和强化法

8.幼儿园的精神环境包括(　)。

A.教师的教育观念与行为

B.幼儿园的人际关系

C.幼儿园文化氛围

D.园舍建筑

E.园内装饰

9.掌握学科基本结构的教学原则(　)

A.动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.社会原则

E.强化原则

10.根据记忆的内容，记忆分为(　)。

A.逻辑记忆

B.形象记忆

C.运动记忆

D.瞬时记忆

E.长时记忆

三、名词解释(共5题，每题3分，共15分)

1.内隐学习

2.视敏度

3.迁移

4.幼儿园

5.心理发展的年龄特征

四、简答题(共2题，每题5分，共10分)

1.幼儿教师应履行哪些义务?

2.简述幼儿心理发展的基本趋势。

五、论述题(共2题，每题10分，共20分)

1.试述陶行知的幼儿教育思想。

2.试述幼儿想象发展的一般趋势。

六、案例分析题(共1题，每题15分)

星期一，小王老师埋怨说：“可可在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯都没有了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢讲话，真不知道在家里家长是怎么教育的!”站在一旁的小张老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按照我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没办法……”

请结合案例，试分析小王老师和小张老师的观点，并具体谈谈幼儿园在与家庭合作时应遵循哪些原则。

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