http://ningxia.hteacher.net 2017-02-16 11:35 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]
1.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用( )。
A.操作模仿 B.操作整合 C.操作熟练 D.操作定向
2.教师的板书，挂图，和实验演示，应当突出重点，教学指示棒与直观教具的颜色不要接近，这是利用了( )
A.知觉中的新颖性规律
B.知觉中刺激物本身各部分的组合规律
C.知觉中对象与背景的差别规律
D.知觉中对象与活动性规律
3.知识学习的最终目的是( )
A.感知 B.应用 C.理解 D.巩固
4.想象是对大脑已有表象进行加工改造而形成的新形象的过程，其功能包括( )。
A.预见功能 B.补充功能 C.代替功能 D.协同功能
5.“性相近，习相远”中的“习”指的是( )。
A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境
6.下列不属于奥苏伯尔关于学习的分类的是( )。
A.接受学习和发现学习 B.机械学习和意义学习
C.连锁学习和辨别学习 D.知识学习和技能学习
7.身心发展的互补性主要存在于人的生理机能之间，如感觉补偿的功能等，人的精神力量、意志、情绪状态等心理机能是不存在互补性的。(判断题)
8.阅读技能、写作技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。(判断题)
9.教师职业最大的特点在于职业特点的多样化，其角色表现为传递者、授业解惑者、示范者、管理者、研究者等。(判断题)
10.学生当下的生活并不重要，重要的是其是否能为激昂来的生活做准备。(判断题)
正确答案及解析：
1.【答案】C。解析：在操作熟练阶段，动觉控制增强，视觉注意范围扩大。
2.【答案】C。
3.【答案】B。
4.【答案】ABC。
5.【答案】BCD。解析：“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。
6.【答案】CD。
7.【答案】×。
8.【答案】√。
9.【答案】√。
10.【答案】×。解析：按照杜威的实用主义教育理论，教育即生活。19世纪后期的哲学家斯宾塞的教育准备生活说认为教育是为了未来完满的生活做准备，这已然不是现代社会所倡导的教育思想。
责任编辑：宗美琦
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