http://anhui.hteacher.net 2020-06-22 14:17 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
3.中学生个性发展
(1)需要的概念、马斯洛的需要层次理论
(2)智力的概念、智力理论、智力发展的个别差异
(3)能力的概念、能力的类型、影响能力形成和发展的因素、能力的培养
(4)性格的概念、影响性格形成与发展的因素
4.学习与学习理论
(1)学习的概念、学习分类
(2)学习理论
认知学习理论、建构主义学习理论、行为主义的学习理论、人本主义学习理论
(3)学习动机的概念、学习动机理论、学习动机分类、影响学习动机的因素、学习动机激发与培养
(4)迁移的概念、迁移的种类、迁移与教学
(5)知识学习的类型、知识学习的过程、学习策略
(6)动作技能的概念、动作技能的形成阶段、影响动作技能形成的因素
(7)心智技能的概念、心智技能的形成阶段、心智技能的培养
5.学校心理健康教育
(1)心理健康的标准
(2)心理健康教育的原则、主要途径与方法
(3)中学生常见的心理问题
(4)教师的心理压力与应对
(三)教育法律法规
1.有关教育的法律法规
《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等
《中学教师专业标准(试行)》、《全面深化新时代教师队伍改革建设的意见》、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《中国教育现代化2035》、《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》、《义务教育学校管理标准(试行)》、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》等
2.教师权利和义务
(1)教师的法律地位、权利和义务
(2)国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为
3.学生权利保护
(1)学生的法律地位、权利和义务
(2)未成年人保护与犯罪预防
(3)《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》(2018)
(四)课程改革政策
1.《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的主要内容
2.《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程设置实验方案》的主要内容
3.最新课程标准修订的背景及其基本框架、主要内容等
4.中国学生发展核心素养与学科核心素养
(五)师德修养
1.教师职业道德
(1)教师职业道德的基本范畴
(2)教师职业道德修养的目标和意义
(3)加强师德修养的原则、途径、方法
2.教师职业道德规范
(1)教师职业道德规范的内容
(2) 相关文件、规定
《中小学教师职业道德规范》(2008年)、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(2019年)、《新时代中小学教师职业行为十项准则》(2018年11月)、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》(2013年)
四、考试形式和试卷结构
1.考试形式：闭卷、笔试
2.考试时间: 120分钟，试卷分值120分。
3.主要题型：选择题、简答题、论述题、材料解析题、案例分析题等。
4.内容比例：学科专业知识约占70﹪，运用专业知识能力约占30﹪。
责任编辑：郭爽
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