2021年福建省中小学新任教师招聘考试大纲-中学化学

http://fujian.hteacher.net 2021-02-25 13:55 福建教师招聘 [您的教师考试网]

6.元素部分

(1)主族元素、副族元素的特性，金属的通性

(2)常见元素(卤素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、硼、铝、铜、银、金、锌、汞、铬、锰、铁、钴、镍)单质和主要化合物的结构、性质

(3)常见化学试剂的俗名

(4)缺电子分子、等电子体、惰性电子对效应、大π键等基本概念及实例

(二)有机化学

1.有机基本理论

(1)有机化合物的分类、常见官能团的名称与结构

(2)分子式、构造式

(3)有机化合物分子结构研究的一般物理测试方法

(4)有机路易斯酸碱概念、亲核试剂、亲电试剂

2.烷烃和环烷烃

(1)烷烃的构造异构、构象异构及其表达方法

(2)简单环烷烃的分类、命名及其顺反异构

3.立体化学基础

费歇尔投影式、对映异构体构型的命名(RS命名法)、旋光异构体的数目、非对映体、内消旋体

4.卤代烷

(1)卤代烷的取代反应、消除反应、有机金属化合物的生成(格氏试剂)

(2)亲核取代反应机理SN1、SN2及简单影响因素

(3)诱导效应、亲核试剂、碳正离子的结构、相对稳定性和简单重排

5.醇和醚

(1)醇的分类、命名、物理性质、氢键对沸点的影响

(2)醇的结构，醇的取代、消除、酯化、氧化和脱氢反应

(3)醇的常见制备方法

(4)醚的分类、命名、结构和物理性质

6.烯烃

(1)单烯烃同系列和同分异构现象、顺反构型(Z和E构型)命名法

(2)烯烃的催化加氢、亲电加成反应，马尔科夫尼柯夫规则

(3)烯烃的常见制备方法

7.炔烃和二烯烃

(1)炔烃的结构、命名、物理性质

(2)炔烃的常见化学反应(炔氢的酸性、还原反应、亲电加成反应)

(3)乙炔及其相关炔化物的制法

(4)共轭二烯烃的结构特点与常见反应，狄尔斯—阿尔德反应

8.芳烃

(1)芳香族化合物及芳香性的概念

(2)苯的结构特征、性质，苯衍生物的异构、命名

(3)苯的亲电取代反应及其机理(卤代、硝化、磺化、傅—克反应)

(4)简单一取代苯亲电取代反应的活性和定位规律

9.醛、酮

(1)羰基化合物的结构、分类、命名

(2)羰基的常见亲核加成反应

(3)羰基α—H的反应(卤代、羟醛缩合)，简单的羰基氧化和还原反应

(4)醛、酮制备的常见方法

(5)不饱和醛酮的结构特点、迈克尔加成

10.羧酸和取代羧酸

(1)羧酸的结构、命名、物理性质

(2)羧酸的化学反应(成盐、还原、脱羧反应、二元羧酸的热解反应)

(3)羧酸及其常见衍生物的相互转变

11.高分子化合物

(1)高分子的结构特征、性质与应用

(2)常见高分子单体的组成与结构特征

(3)高分子常见制备方法(加聚反应、缩聚反应)

12.基础有机化学实验

(1)常见有机化合物的化学鉴定方法

(2)有机化学实验的基本单元操作(熔沸点的测定、分馏、蒸馏、萃取、重结晶)

Ⅲ.中学化学课程与教学论

(一)了解《义务教育化学课程标准(2011年版)》《普通高中化学课程标准(2017版)》中课程性质、基本理念、学科核心素养、课程目标、课程结构、课程内容、学业质量和实施建议等内容。

(二)了解中学化学教学的学科特点与学生学习心理特点，能结合课程标准要求，运用相关教学规律对教学案例进行分析。

(三)了解初中化学和普通高中化学课程结构和知识体系，能够根据课程标准、教材和学生的认知特征确定具体课程内容的学习目标并准确表述;认识中学化学教学的基本原理和方法，了解不同化学知识的教学策略，能根据课程目标和不同的教学内容进行教学策略选择和教学设计。

(四)了解不同化学知识的学习策略，依据化学学业质量标准，积极倡导“教、学、评”一体化，科学合理设计学生作业，能通过试题评析针对性指导学生学习。

(五)掌握中学化学实验操作技能，熟悉常见中学化学实验方法，熟悉化学实验室的安全知识并能在实践中加以应用。

(六)了解中学实验教学功能和实验教学内容，了解中学化学教材中的实验能否成功的关键，能对常见的中学化学实验进行改革和创新。

(七)了解化学教学测量与评价的知识和方法，能根据不同的标准和依据，对化学教学进行测量与评价。

四、考试形式

1.答卷方式：闭卷、笔试。

2.考试时间：120分钟。

3.试卷分值：150分。

五、试卷结构

1.主要题型：选择题，非选择题(如填空题、简答题、实验题、案例分析题和教学设计题等)。

2.内容比例：化学学科专业基础主干知识约占60%，中学化学学科课程与教学论知识约占40%。

3.试题难易比例：容易题约占30%，中等题约占50%，较难题约占20% 。

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责任编辑：张欣