http://www.hteacher.net 2021-08-16 19:04 教师招聘网 [您的教师考试网]
10.【答案】A。解析：本题考查的是观察法。
观察法是教育研究采用的最基本，最普遍的方法。研究者通过感官或是仪器，有目的、计划地考察和描述个体心理或是行为的变化，从而搜集相关的研究资料，不属于测验的评价手段。
选项B、C、D均与题意不符合，故本题选择A选项。
二、辨析题
1.【答案】该说法正确。解析：本题考查新课程的教学观。探究式教学要把学习过程之中的探究、批判、创造等认识活动凸显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决冋题的过程。基于此，新课程倡导探究学习。探究学习具有以下本质特性：问题性。问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙。过程性，相对而言，接受学习重结果，探究学习重过程。开放性，学习目标、学习过程等均要开放。故本题说法正确。
2.【答案】该说法正确。解析：本题考查教育法律法规。《中华人民共和国义务教育法》规定：依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。因此，本题说法正确。
三、简答题
1.【参考答案】：
(1)学校教育是有目的，有计划，有组织的。
(2)学校教育有专门的教师。
(3)学校教育对人的影响比较全面。
(4)学校教育可以控制外界的不良影响。
2.【参考答案】
(1)学校教育可以产生即时和延时的影响。
(2)学校教育可以促进个性发展。
(3)学校教育可以加速人的发展。
(4)学校教育可以做出社会性的规范。
四、材料分析题
【参考答案】
【参考答案】
(1)外部动机是由外部诱惑所引起的，与外部奖励所联系，与内部动机相比，外部动机并不会保持持久。案例中小王的父母只有在小王月考中取得好成绩的情况下才会给予奖励，属于外部动机，并不能保持长久。
此外，在王轩取得好成绩后，家长和教师没有及时奖励，而是对他取得的成绩提出了质疑，对王轩的自信心和学习主动性都是一种打击。作为教师和家长，应当深入了解学生的特点和兴趣，因材施教，激发内部动机进行学习。
(2)首先，尊重学习差、纪律差的学生。学生是发展的人，在发展的过程中难免会犯错，甚至暂时落后。我们应当用正面的眼光去看待他们，而不是对他们抱以消极的态度。只有做到尊重，才能获得学生的信任，建立良好的师生关系，更有利于对他们的教育。
其次。深入了解学生。通过观察法、调查法、书面材料分析法等多种方式对学生进行深刻的了解，找到学习和纪律出现问题的原因。只有找到问题的要点，才能根据问题所在对症下药，有的放矢的解决相应问题。
最后，多发掘学生身上的闪光点。学生是完整的人，有缺点也会有优点。我们应当发掘出他们的优点，并创造条件让他们展现和发挥自己的优点，并及时进行鼓励和表扬，利用他们的优点来克服他们的缺点，长善救失，对症下药。
责任编辑：郭爽
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