特岗教师招聘《教育基础知识》模拟题二

http://www.hteacher.net 2021-09-29 14:35 教师招聘网 [您的教师考试网]

5.【答案】A。解析：本题考查的是性格的结构特征。性格的态度特征，指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征，如谦虚或自负、利他或利己、创造或墨守成规等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。题干中，王青关心社会、助人为乐属于对待人或者事物的倾向，是王青性格的态度特征。A选项正确。

选项B，性格的理智特征，指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格，如主动感知或被动感知，习惯于看到细节还是看到轮廓。与题干不符，排除。

选项C，性格的意志特征，指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。它包括行为方式和水平的调节，如顽强拼搏、当机立断。与题干不符，排除。

选项D，性格的情绪特征，指个体稳定而独特的情绪活动方式，如情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境等方面的特征。与题干不符，排除。

BCD均不符合题意，故正确答案为A。

6.我国中小学课程计划的最基本部分是( )。

A.学科顺序 B.课时分配 C.学周安排 D.课程设置

6.【答案】D。解析：本题考查对课程计划结构的识记。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排。课程计划的构成有培养目标、教学科目的设置(课程设置)、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。其中课程设置是最基本、最首要的部分。故D选项正确。

ABC三项虽然属于课程计划的内容，但不是最基本，与题干不符，排除。故正确答案为D。

7.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁面临的冲突是( )。

A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞怯感

7.【答案】C。解析：本题考查对埃里克森人格发展阶段论的理解。美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。其中第五个阶段是“自我同一性对角色混乱”(12~18岁)，本阶段的发展任务是培养自我同一性，克服角色混乱，故C选项正确。

选项A，勤奋感对自卑感(6~11岁)。这个时期，又称学龄期，多数儿童已进入学校，第一次接受社会赋予并期望他完成的任务。他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许，因此本阶段的发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。与题干不符，排除。

选项B，主动感对内疚感(4~5岁)。这个时期又称学前期，由于身体活动能力和语言的发展，儿童有可能把活动范围扩展到家庭之外，大部分这个时期的孩子已经了上幼儿园。本阶段的发展任务是培养主动性克服内疚感。与题干不符，排除。

选项D，自主感对羞耻感(1.5~3岁)，这个时期又称儿童早期，这是获得自主感而避免怀疑感与羞耻感的阶段。与题干不符，排除。

ABD选项都不正确，故正确答案为C。

8.班级授课制的特征可以用( )几个字来概括。

A.班、课、室 B.师、生、课 C.师、生、时 D.班、课、时

8.【答案】D。解析：本题考查的是班级授课制基本特点。班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，分别学习所设置的各门课程。主要体现了五个方面的固定，即学生固定、教师固定、内容固定、时间固定、场所固定。它是我国现阶段最基本的组织形式。其基本特点：(1)以班为单位集体授课，学生人数固定;(2)按课教学。“课”是教学活动的基本单元，一般分为单一课和综合课;(3)按时授课。把每一“课”规定在固定的单位时间内进行，这个单位时间称为“课时”，课与课之间有一定的间歇和休息。班级授课制用三个字简单概括：“班”“课”时”。D选项正确。

ABC为干扰选项，排除。故正确答案为D。

9.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是( )。

A.恐怖症 B.抑郁症 C.强迫症 D.焦虑症

9.【答案】A。解析：本题考查中学生常见的心理障。恐怖症的含义：对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。恐怖症可分为：单纯恐怖症、广场恐怖症和社交恐怖症。恐怖症的表现：患有单纯恐怖症的人对一件具体的东西、动作或情境恐怖;患有广场恐怖症的人害怕大片的水域空荡荡的街道;患有社交恐怖症的人害怕在社交场合讲话，担心自己会因双手、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。D选项正确。

选项B，抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。个体有过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。抑郁症的表现：(1)情绪消极、悲观、颓废、淡漠、失去满足感和对生活的乐趣。(2)消极的认知倾向，低自尊、无能感，对未来没有期望。(3)动机缺乏、被动、缺乏热情。(4)肢体疲劳、失眠、食欲不振。与题干不符，排除。

选项C，强迫症是以反复的持久的强迫观念和强迫动作为主要症状。这些症状出于病人内心，但不被体验和自愿产生，是病人不愿意想的。明知是不合理，但不能摆脱，使病人感到痛苦，与其本人的人格格格不入。与题干不符，排除。

选项D，焦虑症是个体不能达成目标或不能克服困难的威胁，致使自尊心，自信心受挫，或使失败感和内疚感增加，形成一种紧张不安，带有恐惧的情绪状态。包括学习焦虑、社交焦虑、情境焦虑、环境焦虑。与题干不符，排除。

BCD为干扰选项，故正确答案为A。

责任编辑：郭爽