海南教师招聘备考试题_对偶故事实验

http://hainan.hteacher.net 2021-11-12 13:20 海南教师招聘 [您的教师考试网]

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1.【答案】C

【解析】本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰提出道德认知发展分为无律、他律、自律和公正阶段。他律阶段的儿童认为道德规则是由权威确定的，并且是绝对的，不能改变，认为权威是父母教师等。题干中找老师去告状、“检举揭发”是因为认为同学没有遵守学校的规章制度，遵守公共秩序，因此处在他律阶段。A选项处于自律阶段，B选项处于无律阶段，D选项属于公正阶段。故本题选C。

2.【单选】6岁的冯明和8岁的哥哥在家里玩耍，不小心打碎了家里的杯子。冯明打碎了1个而他的哥哥打碎了2个。冯明认为哥哥受到的惩罚应该要比自己多，根据皮亚杰的道德发展阶段理论，此时冯明最有可能处在( )。

A.前道德阶段 B.公正道德阶段

C.自我中心阶段 D.权威阶段

2.【答案】D

【解析】本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段理论。皮亚杰的道德发展阶段理论包括：自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。其中，权威阶段的儿童服从外部规则，并只根据行为后果来判断对错。题干中冯明认为哥哥破坏的数量比自己多应接受更多的惩罚，属于权威阶段。故本题选D。

3.【多选】以下说法符合他律道德阶段特点的是( )。

A认为老师说的都是对的，听话即“好”，不听话即“坏”

B.在惩罚时可以照顾弱者或年幼者

C.惩罚应该带有补偿性

D.规则是不可以变更的

3.【答案】AD

【解析】本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段理论。权威阶段，也称为他律道德阶段(6—8岁)。这一阶段的儿童认为应该尊重权威和年长者的命令。一方面他们绝对遵从成人、权威者的命令;另一方面，他们也服从周围环境对他们所规定的规则或提出的要求。皮亚杰把儿童绝对驯服地服从规则要求的倾向称为道德实在论。AD选项均符合他律道德阶段的特点，故本题选AD。