http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-13 10:34 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
1.学习了《狼牙山五壮士》，培养出学生的爱国情怀;学习了阎维文的《母亲》，激发了同学们对母亲的爱和孝顺。这集中体现了教学过程的哪一规律?( )
A.间接经验和直接经验相统一的规律 B.教师主导和学生主体相统一的规律
C.掌握知识和提高能力相统一的规律 D.掌握知识与提高思想相统一的规律
2.教师既要传授知识、培养技能，又要注意情感、态度、价值观的培养，还要进行思想品德教育。这主要体现了教师劳动具有( )的特点。
A.复杂性 B.创造性
C.示范性 D.循环性
3.瑞土著名心理学家皮亚杰用“三山实验”证明( )的形成及发展。
A.客体永久性 B.自我中心性
C.守恒与可逆性 D.可逆、补偿与序列化
4.在教育实践中，给予有一定难度的任务。安排相对竞争的情境，这可能是对学生中( )的教育策略。
A.掌握目标取向者 B.成绩目标取向者
C.力求成功者 D.避免失败者
5.在阿特金森的成就动机公式“T=MPI”中，I指的是( )。
A.追求成功(或失败)的动机强度 B.成功(或失败)的可能性
C.成功(或失败)的诱因值 D.成功(或失败)的达成度
【参考答案】
1.D
【解析】本题考查的是教学过程的规律。教学过程中具有四大规律：间接经验和直接经验相统一，教师主导和学生主体相统一，掌握知识和提高能力相统一，掌握知识与提高思想相统一。题干中学习狼牙山五壮士，不仅学习了知识，还陶冶了爱国之情;学唱母亲，体会到了母亲的爱。体现了掌握知识与提高思想相统一的规律。故本题选D。
2.A
【解析】本题考查的是教师劳动复杂性的特点。教师劳动的复杂性表现在：(1)教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康，所要完成的教学任务是多样性的。(3)劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。(4)劳动方式，教师不仅要将自己的教学工作做好，还要主动与家长沟通和合作，将学校、家庭、社会三方协调一致，形成教育合力，共同对学生起作用。题干中教师既要传授知识又要培养学生的情感、态度、价值观等，说明教育任务的多样性，表现了教师劳动的复杂性。故本题选A。
3.B
【解析】本题考查的是皮亚杰前运算阶段的特征。题干中的“三山实验”说明孩子不能站在别人的立场上思考问题，具有自我中心。故本题选B。
4.C
【解析】本题考查的是阿特金森和麦克利兰的成就动机理论。力求成功者，更期待的是成功，倾向于选择有一定难度的任务。D选项，避免失败者害怕挑战，往往选择非常简单或非常困难的任务。故本题选C。
5.C
【解析】本题考查的是阿特金森成就动机公式。阿特金森认为，个体的动机强度(T)是由成就需要(M)、期望水平(P)和诱因值(I)组成。题干中I所代表的是诱因值。故本题选C。
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责任编辑：张欣
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