http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-15 10:34 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
1.学生在理解力的概念的基础上再来学习重力的概念,这种学习属于( )。
A.派生类属学习 B.相关类属学习
C.并列结合学习 D.总结学习
2.教师在教学中提倡反思性教学是古代先贤( )教学行为在当代的延伸。
A.为人师表 B.教学相长
C.反躬自省 D.诲人不倦
3.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义建设者和接班人,提高( )使命。
A.民族素质 B.公民思想道德素质
C.公民科学文化素质 D.公民素质
4.低年级教师在教《谜语》这一课时,首先复习一组过去学习的词:“跃进”“斗志昂扬”等,原因是新课文中有“笑迎”这一新词,而“跃进”的“跃”字右面一半是“笑”字的下半部;“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上偏旁部首之后就组成了“迎”;复习了这些词后学生再学习新词“笑迎”就很容易掌握了。这位教师运用了教学的( )原则。
A.启发性 B.巩固性
C.循序渐进 D.因材施教
5.教师在具备一定的学科知识后,影响其教学效果的关键性因素是( )。
A.教师的权威 B.教学监控能力
C.教学反思能力 D.教师的爱
【参考答案】
1.A
【解析】本题考查的是知识学习的分类。奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系,将知识学习分为下位学习(类属学习)、上位学习和并列结合学习。其中,类属学习包括派生类属学习和相关类属学习。派生类属学习指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证,新知识只是旧知识的派生物。这种学习比较简单,只需经过具体化过程即可完成。当新知识扩展、修饰或限定学生已有的旧知识,并使其精确化时,便产生了相关类属学习。题干描述的是先学习“力”,再学习“重力”,“重力”属于“力”的一种,因此属于派生类属学习。故本题选A。
2.C
【解析】本题考查的是反思教学的理念。“反躬自省”意思是回过头来检查自己的言行得失,体现的是反思。故本题选C。
3.A
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第三条规定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故本题选A。
4.B
【解析】本题考查的是教学原则。中小学常见的教学原则有启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、量力性原则、理论联系实际原则等。其中,巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久地保持在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。巩固性原则的贯彻要求有:(1)在理解的基础上巩固;(2)重视组织各种复习;(3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。题干中学生在学习新字词之前先复习旧字词,从而巩固了旧知识,体现了巩固性原则。故本题选B。
5.B
【解析】本题考查的是教学监控能力。教学监控能力是指教师为了保证教学的成功,达到预期的目标,而在教学的全过程中,将教学本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是教师的反省思维和思维的批判性在其教育教学中的具体表现,是教师从事教育教学活动的核心要素。故本题选B。
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责任编辑:张欣
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