http://jilin.hteacher.net 2021-12-16 10:38 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
材料分析题
片段一：八年级2班经常开展课堂小组合作探究活动，老师课前精心安排，小组讨论时也有记录人、发言人，有着明确的分工协作。小明很少参与小组讨论，他认为这样的活动没有意义，即使不参与讨论，照样学得好。
(1)请从“合作”的角度说服小明参与小组讨论。
片段二：组长小刚对小明讲了一番道理后，小明有所领悟，也积极参与小组讨论，并且在多次讨论中提出自己独特的见解，令小组其他成员佩服。在接下来的阶段性考试中，本组同学有了很大的进步，还有两名同学超过了小明，这下小明又闷闷不乐了，在随后的小组探究中他又成了旁观者。
(2)你觉得怎样让小明树立正确的竞争观念?
片段三：数学试卷发下来了，我和同桌都错了三道选择题，但是老师只对我进行了严厉的批评，我心里直犯嘀咕：“老师这样对我很不公平，同桌也错了三道题，为什么不批评她?”从此我对数学老师有了看法。
(3)你认为“我”应该如何与数学老师建立融洽的师生关系?
【参考答案】
(1)①合作无处不在无时不有，善于合作、学会合作是现代人必备的基本素质。
②日常生活中任何活动的开展都离不开合作。
③我们在合作活动中优势互补、集思广益，提升能力、增长智慧，能够感受到集体的力量和温暖。
(2)①竞争有成功和失败，也意味着活力与发展。竞争不是目的，是为了达到更高目标的手段。
②我们要以积极和乐观的心态参与竞争，积累和提升应对未来竞争所需要的能力。
③竞争中有合作，合作中有竞争，将成为人们生活的常态。
(3)①老师处理问题会因人而异，我们要理解老师工作的复杂性;
②当我们发现老师在某件事上有失公允时，要换个角度看问题，要采取正确的方式与老师沟通，把自己的想法告诉老师。
③正确对待老师的批评和表扬，既经得起老师的表扬，又要受得住老师的批评。
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责任编辑：郭爽
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