http://fujian.hteacher.net 2021-12-22 17:16 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.小贺最近的几次考试成绩都不理想，他认为“自己根本不是学习的材料”，于是听任失败，情绪低落甚至自暴自弃。为帮助小贺缓解这种心理状态，下列干预的策略错误的是( )。
A.积极评价小贺，培养他的自控信念 B.创设良好环境，营造和谐师生关系
C.引导小贺对成败进行正确的归因 D.保证爱的持续，避免有差异地发展
2.老师布置了一道数学题，学生小刘绞尽脑汁，怎么也解答不出来，他向老师求助，老师启发他，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。暂时停止对问题的积极探索，可能就会对问题的解决起到关键作用。”老师的话语体现了( )对问题解决的影响
A.功能固着 B.定势思维
C.酝酿效应 D.迁移
3.班长小博是班里许多同学的偶像，同学们都十分认同小博认真负责的态度和良好品德，许多同学还会主动去模仿小博的良好行为，试图与小博在态度和行为上保持一致。这体现了其他同学的态度与品德形成处于( )阶段。
A.依从 B.认同
C.内化 D.信奉
4.家校合作中，需重视亲子关系辅导，父母在与子女沟通时也应当注意方式，促进学生心理健康发展，以下家长的说法恰当的是( )。
A.告诉你多少遍了要带雨衣，可你就是不听，你看看全身都湿透了吧!
B.你瞧瞧你又把画画歪了，心应该画在中间才对
C.你的衣服怎么又弄得脏兮兮的?肯定又是贪玩弄的
D.拼图又失败了?没关系，我来帮你，我们再拼一次
5.李老师经常对进步的学生给予奖励，发小红花、小礼品，这对学生的教育起到了很好的效果，李老师的做法依据的学习理论是( )。
A.人本主义学习理论 B.建构主义学习理论
C.认知主义学习理论 D.行为主义学习理论
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责任编辑：小麦
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