http://fujian.hteacher.net 2021-12-31 16:44 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.教学实践中，既不能过分强调对书本知识的服从，不注重引导学生在实践中探寻知识，也不能片面地强调在做中学，使学生缺乏系统知识。这主要是因为教学过程具有( )。
A.教师主导作用与学生主动性相结合的规律 B.掌握知识与思想教育相结合的规律
C.掌握知识与发展智力相结合的规律 D.直接经验与间接经验相结合的规律
2.郑老师很注重班级凝聚力的培养，开学初她就和全班同学一起定制班级共同目标，和班干部一起制定切实可行的班规班纪，此外，她经常利用课余时间组织班级活动，动员全班同学一起参与，郑老师开展这些工作的最主要原因是( )。
A.对班级有归属感的学生更容易开展合作交流，共同进步
B.凝聚力强的班级更加能激发和培养学生的竞争意识
C.增强班级凝聚力有利于树立和加强教师威信
D.对班级的归属感能促进学生个性的全面发展
3.刘老师经常在自己的笔记本上记录一些所思所想，比如反思教学过程中发送的一些意外状况，自己所采取的应对方式以及这堂课的教学效果等，刘老师所采取的教育研究方法是( )。
A.行动研究法 B.质性研究法
C.教育叙事研究法 D.教育随笔法
4.在某校本课程的研讨会上，张老师提出“校本课程的开发应该以儿童的活动为中心，以儿童为出发点与目的，课程内容的组织与编制要符合儿童心理发展的规律”，张老师的观点符合( )课程论。
A.经验主义 B.学科中心主义
C.社会改造主义 D.存在主义
5.傅老师管理课堂很严格，如果学生课堂走神或者违反课堂纪律都会受到严厉批评，他以为只要设置适当的学习任务，督促学生根据自己个人情况进行不同程度的强化练习，这样就能取得教学成功，其他都是无关紧要的事情，不影响教学效果，傅老师的这种做法忽视学生的( )。
A.基础水平 B.主观意识
C.年龄阶层 D.个体差异
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责任编辑：小麦
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