http://hubei.hteacher.net 2022-01-26 16:06 湖北教师招聘 [您的教师考试网]
教学目标:
(一)知识目标
1. 掌握课文中出现的重要词汇。
2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。
(二)能力目标
整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。
(三)情感目标
1. 感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。
2. 珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德。
教学重点:
1、 有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。
教学难点:
理解深沉的父子之情。
教学过程
一、创设情境,导入新课
想想你的背影,我感受了坚韧
抚摸你的双手,我摸到了艰辛
不知不觉你鬓角露了白发
不声不响你眼角上添了皱纹
我的老父亲,我最疼爱的人
人间的甘甜有十分,你只尝了三分
这辈子做你的儿女,我没有做够
央求你呀下辈子,还做我的父亲
刘和刚的一首《父亲》让我们荡气回肠,朱自清的《背影》又会给我们留下什么印象呢?
二、检查预习
1.给加点的字注音,识记字词写法。
交(jiāo)卸(xiè) 奔(bēn)丧(sāng) 狼(láng)藉(jí) 簌(sù)簌(sù) 典(diǎn)质(zhì) 赋(fù)闲(xián) 颓(tuí)唐(táng) 琐(suǒ)屑(xiè) 差(chāi)使(shi) 亏(kuī)空(kong)
勾(gōu)留(liú) 拣(jiǎn) 搀(chān) 蹒(pán)跚(shān)
2、看意思说出词语
1.乱七八糟的样子( )2.纷纷落下的样子( )
3.凄惨暗淡,不景气( ) 4.失业在家( )
5.短时间停留( ) 6.言行守旧,不合时宜( )
7.衰颓败落( ) 8.看到某种情况,心里感到悲伤( )
9.感情积在心里不得发泄( )10.细小而繁多(的事)( )
评出优胜小组。
三、初读课文,整体感知
1、听朗读录音
2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。(注意:语速、语调、节奏和感情)
质疑探究
1、这篇文章记叙的主要事件是什么?
明确:两年前作者奔丧完毕,父子在浦口依依惜别的情景.
2、这篇文章以什么为线索? 主要写谁? 反映的主题是什么?
明确:文章已背影为线索,主要写了父亲,反映的主题是父爱。
3、我与父亲是在怎样的背景下见面的?请从文中找出写见面背景的句子.
明确:祖母去世 父亲失业 家境惨淡 父子离别
四、自主学习,合作探究
1、分小组讨论,展示,当堂评价。
展示要求:
⑴口头展示,声音洪亮、清楚;书面展示要分层次、要点拨,书写要认真、 规范。
⑵非展示同学BC层巩固基础知识、整理落实学案;A层同学做好拓展。不浪费一分钟,小组长做好安排和检查。
评价要求:⑴先点评对错;再点评思路方法,应该注意的问题,力争进行必要的联系拓展。
⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。
2、质疑探究,精心赏析
父亲的背影:(第1、2小组口头展示)
(1) 背影在文章中共出现了几次?请从课文中圈画出来.
(2) 你认为哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真挚的爱?
父亲的动作:(第3、4小组书面展示)
这段动词准确精当,请根据课文填空:
我看见他 着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是他 过铁道,要 __上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 下来了。
父亲的语言
(1) 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话,并体会它所含的意思。
明确:<1>不要紧,他们去不好!
<2>我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。
<3>我走了,到那边来信!
<4>进去吧,里边没人。
(2) 这四句话都很简短,意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情?
明确:不是,朴素的言语中往往含有深挚的爱;平淡的话语里往往有不平静的心情。
(3) 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。
儿子的眼泪
《背影》中作者流了几次泪?
五、整理巩固。
六、课堂评价。
学科班长:1.回扣目标 总结收获
2.评出优秀小组和个人
七、情感迁移,音乐欣赏。
在1999年10月3日,无辜的2岁半的潘子灏在一场灾难中变成了孤儿。这天,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子。结果,儿子得救了,这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是伟大的,催人泪下的父母之爱。
这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,她创作了一首《天亮了》。这首歌,打动了亿万中国观众。
欣赏音乐:《天亮了》。
八、真情告白,理解父亲
青春年少,我们也曾对挚爱我们的父母任性过,误解过.请以 “ 我想对您说” 为开头给你的父亲或母亲写一篇短文,来表达你对他们的爱。课下整理成书信,写给父亲。
推荐阅读:
责任编辑:刘绍文
上一篇: 湖北教师招聘面试方法:《壶口瀑布》教案
下一篇: 教师招聘考试《春节到》说课稿
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有