http://fujian.hteacher.net 2022-02-07 10:28 福建教师招聘 [您的教师考试网]
6.在布鲁姆的教学目标分类中，体现认知领域学习目标的较高水平是( )。
A.知识目标 B.应用目标
C.评价目标 D.综合目标
7.“论述简明扼要，提纲挈领：分析透彻丝丝入扣”。这是指教师语言的( )。
A.生动性 B.准确性
C.条理性 D.启发性
8.以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动生活品行等方面的小结与评价是( )。
A.综合评定 B.成绩评定
C.操行评定 D.素质评定
9.班级管理教师根据一定的目的的要求，采用一定的手段措施，带领全部学生，对班级中的各项资源进行计划组织协调控制，以实现教育目标，使学生得到充分的全面的发展。班级管理的主要功能是( )。
A.形成良好的班风 B.维持班级秩序
C.实现教学目标，提高学习效率 D.锻炼学生能力，学会自治自理
10.在教育史上注重科技、文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，认为获取知识有“亲知”“闻知”“说知”三个途径的学派是( )。
A.道家 B.墨家
C.儒家 D.法家
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责任编辑：小麦
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