2022安徽教师招聘考试大纲-中学教育综合

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 21:23 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

一、考试目标与要求

以《中小学教师专业标准(试行)》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办〔2012〕35号)等文件精神为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现新课程改革的基本精神，为中小学补充合格师资，促进教师队伍的专业化建设。

教育综合知识考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力，考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力，考查考生从事教师职业具备的基本素养。

二、考试范围与内容

教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法律法规、课程改革政策和师德修养等5个模块的相关知识和应用能力。

(一)教育学

1.教育

(1)教育的概念

(2)教育的本质

(3)教育的功能

(4)教育的发展

(5)教育的价值

2.教育与社会发展

(1)教育的社会制约性

政治经济制度、社会生产力、文化、科学、技术、人口等对教育发展的影响和制约

(2)教育的社会功能

教育的政治、经济、文化、科技和人口等功能

(3)当代社会发展对教育的需求与挑战

现代化、全球化、知识经济、信息社会、大数据、互联网+、多元文化与教育变革

(4)教育的相对独立性

(5)我国学校教育制度

3.教育与人的发展

(1)人的身心发展特点、规律及其主要影响因素

(2)学校教育在人的身心发展中的作用

4.教育目的

(1)教育目的及其功能、教育目的的价值取向

(2)全面发展教育的构成

(3)中国的教育目的与新时代党的教育方针

德育、智育、体育、美育、劳动教育功能及其相互关系

《中小学德育工作指南》(2017年)《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(2020年)《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(2020年)《中共中央 国务院关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》(2020年)

5.课程

(1)课程的概念、课程类型及其特征

(2)课程方案、课程标准、教科书

(3)课程理论流派

(4)课程目标的设计、课程内容的选择与组织

(5)课程开发与实施

(6)课程改革的影响因素

6.教学

(1)教学的概念

(2)中学教学的基本任务

(3)教学理论流派

(4)教学过程的本质和基本规律

(5)教学原则

(6)中学教学组织形式与课堂管理

(7)常用教学方法和教学策略

(8)教学评价的作用、类型、原则和方法

(9)教学模式的概念、国内外主要教学模式

(10)深度学习与深度教学

7.德育

(1)德育及其意义

(2)品德发展的基本理论

(3)中学德育目标和内容

(4)中学德育的基本原则、方法和途径

8.班主任工作

(1)中学班主任工作的意义及其主要工作内容

(2)中学班集体建设和班级管理

(3)中学班主任工作的原则、方法与艺术

(4)班级活动的策划与组织、管理

9.学生

(1)学生观

(2)中学生认知(学习)特点与教育

(3)中学生年龄特征及其个体差异(认知差异、性格差异等)与教育

10.教师

(1)中学教师的职业特点

(2)中学教师专业要求、专业发展的阶段与途径

(3)良好师生关系及其构建

11.现代教育技术

(1)教育技术的概念

(2)信息时代的教师教育技术能力

(3)信息技术与课程整合

(4)多媒体认知及其教学原则

(5)信息化教学环境

(6)在线学习平台与网络课程

(7)多媒体辅助教学

(8)开放教育资源及其应用

(9)现代远程教育

(10)教育技术支持下的个性化教学

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责任编辑：刘绍文