http://sichuan.hteacher.net 2022-03-07 16:04 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.1975年斯滕豪斯在《课程研究与开发导论》中，提出了( )，强调课程开发关注的应是过程而不是目的。
A.实践模式 B.过程模式
C.情境模式 D.目标模式
2.在教学过程中，教师应利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，这是指教学的直观性原则。以下各项中不属于直观手段的是( )。
A.实物直观 B.言语直观
C.模象直观 D.数字直观
3.我国古代教学著作《学记》中提到“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这句话体现的教学原则是( )。
A.启发性原则 B.因材施教原则
C.循序渐进原则 D.直观性原则
4.教师在上课时不再向学生系统的讲授教材，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业。学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况并接受考察。这种教学组织形式是( )。
A.文纳卡特制 B.道尔顿制
C.活动课时制 D.特朗普制
5.奥苏伯尔对学生在课堂中言语材料的学习进行研究，指出学生的学习是一种有意义的学习，有意义学习的内部心理机制是( )。
A.同化 B.联结
C.动机 D.建构
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责任编辑：张欣
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