http://sichuan.hteacher.net 2022-04-01 14:26 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】本题考查的是欣赏教学法的概念。欣赏教学法指在教学过程中,指导学生体验客观事物真,善,美的教学方法。欣赏教学法一般也包括对自然的欣赏、人生的欣赏和艺术的欣赏等。故本题选D。
2.C
【解析】本题考查的是榜样示范法。榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的一种方法。让班上学习优秀学生介绍学习经验,促进和带动全班学生努力学习,是利用学生中的好榜样。故本题选C。
3.B
【解析】本题考查的是精加工策略的概念。精加工策略是将新学的材料与头脑中已有认知联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略。它是一种理解记忆的策略,常见的精加工策略有:记忆术、做笔记、提问、生成性学习和运用背景知识,联系客观实际。故本题选B。
4.D
【解析】本题考查的是教育机智。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师能根据学生新的、特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。教育机智可以用四个词语概括:因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。ABC选项的做法符合教育机智,D选项做法不利于学生全面发展,不合理。故本题选D。
5.C
【解析】本题考查的是影响教育发展的因素。影响教育发展的因素有生产力、政治、文化、科技和人口。其中,社会文化对教育有制约作用:文化知识制约教育的内容与水平、文化模式制约教育环境与教育模式、文化传统制约教育的传统与变革。C选项说儒家文化的价值取向对我国当代教育价值观的形成没有影响,说法错误。故本题选C。
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责任编辑:张欣
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