http://sichuan.hteacher.net 2022-04-20 11:27 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.C
【解析】本题考查的是埃里克森的人格发展阶段理论。美国精神分析学家埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它经历了一系列顺序不变的阶段，整个发展过程可以划分为八个阶段。6—12岁的儿童处于童年期，主导活动是学习，要解决的主要冲突是勤奋对自卑。故本题选C。
2.D
【解析】本题考查的是华生的教育思想。华生是外铄论的代表人物之一，外铄论强调外在的力量。题干所述“给我一打健全的婴儿……我可以任意地把他们塑造成为我所希望的人”强调外在的教育力量。故本题选D。
3.D
【解析】本题考查的是马卡连柯的教育思想。马卡连柯指出教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。这就是著名的平行教育原则。故本题选D。
4.C
【解析】本题考查的是教学过程的构成因素。教学过程构成因素包括教师、学生、教学内容和教学手段，其中教学过程的主体因素是学生。故本题选C。
5.C
【解析】本题考查的是制约学校课程形成的因素。制约课程的主要因素：一定历史时期社会发展的要求及提供的可能(社会需求)、一定时代人类文化及科学技术发展水平(学科知识水平)、学生的年龄特征，知识、能力基础及其可接受性(学习者身心发展的需求)。即：制约学校课程形成的因素是社会、知识、儿童。故本题选C。
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责任编辑：欣欣
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