特岗教师招聘模拟试题及解析31

http://www.hteacher.net 2022-06-28 17:33 教师招聘网 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

1.“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这首诗体现了意志品质的( )。

A.果断性 B.自觉性 C.坚韧性 D.自制性

2.多血质高级神经活动类型基本特征是( )。

A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡

C.强、平衡、不灵活 D.弱、灵活

3.埃里克森认为人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，其中12-18岁阶段认为应培养( )。

A.勤奋感 B.亲密感 C.自我同一性 D.自我整合

4.实质教育论认为教育的主要任务在于( )。

A.传授知识 B.发展智力 C.培养品德 D.发展个性

5.学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文，原因是学生缺乏( )。

A.陈述性知识 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能

1.【答案】B。解析：意志的自觉性是指一个人在行动中具有明确的目的性，并充分认识行动的社会意义，使自己的行动服从于社会要求方面的品质。意志具有自觉性的人，行动起来方向明，决心大，具有很强的执行力。题干这首诗意在告诫学生做事不要拖沓，在确定明确目标后，严格地沿着这个方向努力。

2.【答案】A。解析：多血质对应的神经活动类型特点为：强、平衡而灵活的活泼型;黏液质对应的神经活动类型特点为：强、平衡而不灵活的安静型;胆汁质对应的神经活动类型特点为：强、不平衡而灵活的兴奋型;抑郁质对应的神经活动类型特点为：弱、不平衡、不灵活的抑制型。

3.【答案】C。解析：这一阶段大体相当于少年期和青春初期。个体此时开始体会到自我概念问题的困扰，也即开始考虑“我是谁”这一问题，体验着角色统一与角色混乱的冲突。这里的角色同一性是有关自我形象的一种组织，他包括有关自我的能力、信念、性格等一贯经验和概念。在埃里克森看来，自我即与个体过去的经验相联系，又与个体面临的任务有关。自我同一性的形成与职业的选择、性别角色的形成、人生观的形成等有着密切的联系。如果个体在这个时期把这些方面很好的整合起来，他所想的和所做的与他的角色概念相符合，个体便获得了较好的角色同一性。

4.【答案】A。解析：实质教育论在18世纪末和19世纪初出现，德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞是其主要代表。实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，比如物理、历史、地理、天文、化学、法律等知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。

5.【答案】B。解析：加涅按照学习结果的不同，讲学习分为：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。认知策略是指学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。学生有大量词汇，说明储备了一定陈述性知识和言语信息，而写作本身就是动作技能，所以此题选择认知策略。