四川教师招聘教育综合知识模拟题74

http://sichuan.hteacher.net 2022-07-04 10:13 四川教师招聘 [您的教师考试网]

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1.C

【解析】本题考查的是学习策略。组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。题干中列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习属于组织策略。故本题选C。

2.C

【解析】本题考查的是学习迁移的理论。A选项，形式训练说是最早的迁移理论，没有实验支持。B选项，相同要素说的实验是面积估计实验。C选项，经验类化说是贾德通过“水下击靶”实验提出的。D选项，关系转换说是格式塔学派的“小鸡觅食”实验所支持。故本题选C。

3.B

【解析】本题考查的是元认知策略。元认知是对自己认知活动的认知，其本质是对当前认知活动的调节。元认知包括元认知知识、元认知体验和元认知技能。元认知知识包括对个人作为学习者的认识，对任务的认识，对有关学习策略及其使用方法的认识，关于个体内差异的认识和关于个体间差异的认识;元认知体验包括对认知内容难度、熟悉性、可能完成程度的预期以及对自己完成情况评估时的体验;元认知技能是指个体监控自己认知活动时所使用的策略和方式。经常让学生向自己“我准各好了吗?我理解了吗?我记住了吗?”属于元认知策略。故本题选B。

4.A

【解析】本题考查的是认知方式。场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物作出独立判断。根据题意，符合场独立型的概念。故本题选A。

5.D

【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。在形式运算阶段，儿童的思维最大的特点是已经摆脱了具体可感知事物对思维的束缚，使形式从内容中解脱出来，即儿童具备抽象逻辑思维。结合题意，符合形式运算阶段的特征。故本题选D。