http://sichuan.hteacher.net 2022-07-05 15:31 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】教育对经济发展(生产力)的促进作用表现在：教育再生产劳动力;教育再生产科学技术知识。故本题选B。
2.C
【解析】教育对生产力的促进作用：(1)教育是劳动力再生产的基本途径;(2)教育是科学知识再生产的最有效形式;(3)教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。选项ABD均反映了教育的经济功能，C选项体现不了。故本题选C。
3.A
【解析】弗洛伊德属于内发论的代表人物。故本题选A。
4.A
【解析】影响个体发展的因素有：遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。其中，遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞”体现的就是遗传对个体的影响，故本题选A。
5.C
【解析】关于个体身心发展的动因主要有三种说法：内法论、外铄论和多因素作用论。题干中，“树大自然直”的说法强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的，属于内发论的观点。故本题选C。
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责任编辑：欣欣
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