四川教师招聘教育综合知识模拟题95

http://sichuan.hteacher.net 2022-07-06 11:04 四川教师招聘 [您的教师考试网]

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1.ABCD

【解析】本题考查的是我国的教育目的。《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999)中对我国教育目的的表述：“全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的，德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出：“坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”故本题选ABCD。

2.ABC

【解析】本题考查的是德育原则中长善救失原则的理解。长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。贯彻这一原则的基本要求：(1)一分为二看待学生;(2)发扬积极因素，克服消极因素;(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。D选项是疏导原则的特点。故本题选ABC。

3.ABCD

【解析】本题考查的是课程计划的含义。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目是课程计划的中心问题。故本题选ABCD。

4.ABC

【解析】本题考查的是维持有意注意的条件。维持有意注意的条件：第一，加深对目的任务的理解。第二，合理组织活动。第三，对兴趣的依从性(间接兴趣)。第四，排除内外因素的干扰。D选项表述错误。故本题选ABC。

5.ABCD

【解析】本题考查的是影响遗忘的因素。材料的系列位置效应是影响遗忘的因素之一，系列位置效应是指系列学习材料在系列中的位置对记忆效果有重要影响，受首因效应、近因效应的影响，一般先学的和后学的容易回忆，中间的较难回忆。此外，遗忘中的抑制现象有两种：前摄抑制和倒摄抑制。最后，干扰说也是遗忘理论之一。故本题选ABCD。