2022四川教师招聘教育综合知识模拟题3

http://sichuan.hteacher.net 2022-07-11 13:59 四川教师招聘 [您的教师考试网]

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1.ABD

【解析】本题考查的是心理健康标准。在理解和把握心理健康标准时，应考虑：(1)判断一个人的心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。(2)心理健康具有相对性，有高低层次之分。也就是说，心理健康的人并非毫无瑕疵，即使缺乏某些健康心理的特征，只要个体感到心理平衡，仍应视为心理健康，因为世界上不存在任何人在所有的时间内都具备所有健康心理的特征。(3)应以发展的观点认识心理健康，因为心理健康不是一种固定不变的状态，而是一个变化和发展的过程。故本题选ABD。

2.ABD

【解析】本题考查的是教材的编写。教材编写的要求有：教材的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求;教材的内容阐述教材的内容阐述要层次分明;文字表述要简练、准确、生动、流畅;要详略得当;标题要用不同的字体或符号标出，使之鲜明、醒目;封面、插图等，要力求清晰、美观。C选项教育心理学属于心理学的范畴，因而不选。故本题选ABD。

3.BCD

【解析】本题考查的是新课程改革的内涵。目前，我国实行的是第八次基础教育课程改革，基础教育课程改革应全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质为宗旨，面向全体学生，加强思想品德建设，重视培养学生的创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力以及对自然和社会的责任感，为学生全面发展和终身发展奠定基础。A选项说法错误，课程改革是要遵循教育教学理念，而非改变教育教学理念。新课改倡导全人教育。即关注学生全面、和谐地发展，B选项正确。新课程倡导三维课程目标，即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，C选项正确。评价主体多元化。新课改的评价从单向转为多向，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、管理者、社区和等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展，这体现了多元评价，D选项正确。故本题选BCD。

4.AB

【解析】本题考查的是新课改的理念。“整体的人”包括两层含义：人的完整性和生活的完整性。人的完整性意味着人是一个智力和人格和谐发展的有机整体。生活的完整性意味着学生的生活是学习生活和日常生活有机交融的整体世界。人的完整性植根于生活的完整性，并丰富和改善生活的完整性。因此，国家、地方和学校要为学生提供谋求其整体发展的课程。故本题选AB。

5.ABC

【解析】本题考查的是形式教育论。形式教育论以官能心理学为基础，认为心理固有的官能只有通过训练才能得以发展。形式教育论认为，教育的目的在于发展学生的各种官能或能力。形式教育论强调的能力更多的是理性思维能力。这种主张看到了发展学生智力的重要性和学科的智力训练的作用，但片面强调古典学科，忽视了学科和教材的实用性，曲解了智力发展与知识掌握的关系，使学校脱离生活，因而也是片面的。形式教育论的主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐，斯宾塞是实质教育9论的代表人，D选项说法错误。故本题选ABC。