安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

山西教师招聘认知风格考点集合

http://shanxi.hteacher.net 2023-01-30 11:25 山西教师招聘 [您的教师考试网]

一、认知风格的含义

认知风格,也可以称为认知方式,是指个体偏爱的信息加工方式。【考点:认知风格的定义】

二、认知风格的类型

(一)场独立与场依存

赫尔曼•威特金在垂直视知觉的研究中把认知风格分为场独立和场依存。

场独立型的学生是“内部定向者”,他们对客观事物做判断时,常常利用内在的参照,不易受外来的因素影响和干扰,独立对事物作出判断。如,某学生在做题时自己分析,得出答案,不易受其他同学的干扰,即表现为场独立型。

场依存型的学生是“外部定向者”,对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。如,某学生在做题时自己得出答案后,易受其他同学的干扰,改变自己的答案,即表现为场依存型。

【考点:场独立与场依存的含义、例子、特点】

(二)沉思型与冲动型

杰罗姆•卡根依据寻找“匹配相似图形测验”的速度和成绩,将认知风格分为沉思型和冲动型。

沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行分析性的和逻辑的思考,然名再给予较有把握的答案。【速度慢,成绩好】如,某学生在老师提问后,进行了深思熟虑的思考,将各种可能的答案进行了分析,最后给出一个确定的答案,表现为沉思型。

冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进,往往以很快的速度形成自己的看法,在回答问题时也很快就做出反应。【速度快,成绩不好】如,某学生在老师提问后,根据老师提到的关键词,快速的进行了思考,很快的给出了答案,表现为冲动型。

【考点:冲动与沉思的含义、例子、特点】

(三)发散型与辐合型

吉尔福特通过研究认为,辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答。【类比于辐合思维(聚合思维)进行理解,如一题一解】

发散型认知方式则表现为人的思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能答案。

【类比于发散思维进行理解,如一题多解】

【考点:发散型与辐合型的含义、例子】

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:欣欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网

>>更多山西相关信息/资料查看

教师招聘教学评价的艺术教师招聘教育学及教育心理学易混淆知识教师招聘教育学独立阶段的人物教师招聘自我防御功能教师招聘加涅学习结果分类教师招聘概念形成的策略

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码
在线客服×