http://www.hteacher.net 2023-01-30 13:30 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )。
A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制
1.【答案】A。解析：西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表，法国、前西德等欧洲国家的学制都属这种学制。它的学校系统分为两轨，一轨是学术教育，为特权阶层子女所占有，学术性很强，学生可升到大学以上;另一轨是职业教育，为劳动人民的子弟所开设，属生产性的一轨。两轨之间互不相通，互不衔接。
2.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是( )。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
2.【答案】D。解析：壬戌学制是借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制，壬戌学制又称六三三学制。
二、判断题
1.提出构建学习化社会的思想是非制度化教育的重要体现。( )
1.【答案】√。解析：非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。提出构建学习化社会的理想正是非制度化教育的重要体现。
2.非制度化教育相对于制度化教育而言，最重要的改变是教育形式。( )
2.【答案】×。解析：非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的改变是教育理念。
3.20世纪60年代，法国教育家保罗•朗格朗提出了终身教育的理论。( )
3.【答案】√。解析：20世纪60年代，法国成人教育家保罗朗格朗提出了终身教育的理论。
4.双轨制主要存在于19世纪的亚洲国家。( )
4.【答案】×。解析：双轨制主要存在于19世纪的欧洲国家。
责任编辑：欣欣
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