教师招聘考试教育心理学易错题2

http://zhejiang.hteacher.net 2023-02-03 14:04 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

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1.中学生自我意识的发展特征主要表现在( )。

A.成人感和独立意向显著 B.自我意识开始分化

C.自尊心高度发展 D.自我评价趋向成熟

2.艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有( )。

A.人类的遗忘遵循“先快后慢”的原则

B.记忆是一种高级心理过程，受到多种因素的影响

C.学习有意义的材料比学习无意义的材料速度要快得多

D.学习背诵的次数越多，时间越长，记忆的保持越持久

3.以下可以用来测量创造力的方法有( )。

A.罗夏克墨渍测验 B.投射测验

C.自由联想测验 D.简单线条画图测验

4.以下属于退行的有( )。

A.以小人之心，度君子之腹 B.考试不及格就在老师面前哭闹撒娇

C.因不满弟弟、妹妹的出生而尿床 D.求爱不成，则说对方本来就不可爱

5.按照心理学研究，“鹤立鸡群”反映出的心理现象是( )。

A.感觉对比 B.无意注意 C.兴趣 D.注意的选择

【参考答案】

1.【答案】ABCD。解析：初中生在日常生活中常常将很多心智用于内省;自我意识高涨，使其人格出现了暂时的不平衡性。而高中生的自我意识中的独立意向日趋强烈;在心理上将自我分成了“理想自我”与“现实自我”两部分;强烈关心自己的个性成长;自我评价成熟;有较强的自尊心;道德意识高度发展。

2.【答案】ABCD。解析：艾宾浩斯就是这样从控制影响识记的因素入手，用节省法对记忆的各个方面进行了定量分析。通过多年耐心细致的实验研究，他得到了以下几个主要结论(1)音节组的长度与学习速度的关系：音节组的长度增加时，诵读到能正确背诵所需的次数就急剧增加。(2)材料的意义性对学习的影响：艾宾浩斯发现学习有意义的材料比学习无意义的材料速度要快得多。(3)记忆保持和诵读次数的关系：诵读次数越多，时间越长，则记忆保持越久。(4)保持与遗忘和时间的关系：学习后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多，但遗忘的速度不是均衡的。

3.【答案】CD。

4.【答案】BC。解析：退行(regression)。是指人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时，放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式，而退行到使用早期生活阶段的某种行为方式，以原始、幼稚的方法来应付当前情景，来降低自己的焦虑。

5.【答案】ABD。