河南省中小学教师招聘考育教学知识与能力笔试单选题6

http://henan.hteacher.net 2023-03-10 11:44 河南教师招聘 [您的教师考试网]

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1.学生在教师精心设计的指导下做实验属于( )。

A.有指导的独立发现式机械学习 B.有指导的发现式有意义学习

C.有指导的发现式机械学习 D.有指导的接受式有意义学习

1.【答案】B

【解析】本题考查奥苏贝尔对学习的分类。从学习性质与形式来说，奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类：(1)根据学习进行的方式，学习分为接受学习和发现学习。接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受;发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。(2)根据学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习。机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系;有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。题干中，教师引导学生学习，新旧知识联系，属于有意义学习;学生在老师的精心指导下，通过实验操作，从而掌握知识，这属于有指导的发现学习。因此，题干描述的正是有指导的发现式有意义学习。选项A、C、D均与题意不符。故本题选B。

2.易激起学生丰富的想象，产生如闻其声、如见其行、置身其中、身临其境的感受，唤起学生情感共鸣的导入方式是( )。

A.活动导入 B.悬念导入

C.情境导入 D.实验导入

2.【答案】C

【解析】本题考查课堂导入的类型。A选项活动导入是指教师精心设计一些知识性、趣味性强并与教学内容密切相关的活动，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生在既紧张又兴奋的状态下不知不觉地进入学习情境。B选项悬念导入是指教师提出带有悬念的问题来导入新课或促使学生思考问题，能够激起学生的兴趣和求知欲。C选项情境导入是指教师运用满怀激情的朗读、演讲或者通过音乐、动画、录像等创设有趣的学习情境，感染学生，引起丰富的想象和联想，使其情不自禁地进入学习情境。D选项实验导入是指教师通过有趣的、与讲授内容有关的演示实验导入新课。题干中的想象、如闻其声、如见其行、置身其中、身临其境等是情境导入的效果，选项A、B、D均与题意不符。故本题选C。

3.在讲完“空气”一节时，某化学老师设计了一个小问题：“空气是一种无色无味的气体，你如何收集一瓶空气呢?”问题一出引起学生的极大兴趣，大家纷纷举手发言。在学生回答过程中老师适时加以引导纠正，最后由一名学生完整准确的回答结束课堂。该老师运用的结课方式是( )。

A.比较式结课 B.延伸式结课

C.总结回味式结课 D.练习式结课

3.【答案】B

【解析】本题考查结课的分类。A选项比较式结课，是指教师通过分析和比较使学生掌握新旧知识关系从而结束课堂教学的方法。B选项延伸式结课，是指教师把教学内容作进一步延伸和拓展进行结课的方法。C选项总结回味式结课。总结式结课，即用准确简练的语言，提纲挈领地把整个课堂的主要内容加以归纳总结，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。回味式结课，是指在一堂课结束时，注意增添浓郁的色彩、艺术的含蓄，使学生感到言已尽而意无穷，并在课后咀嚼回味，展开丰富的想象。D选项练习式结课，是最常用、最简便的一种方式，它是指教师通过让学生做练习的方式结束课堂教学的方法。题干中，教师针对“空气”一课的学习，提问学生收集空气的方法都有什么，进一步拓展学生的知识面，这属于延伸式结课的方式。选项A、C、D均与题意不符。故本题选B。

4.下列属于我国基础教育课程改革倡导的基本理念的是( )。

①以创新精神和实践能力培养为重点 ②提倡学生自主学习

③增强课程内容的生活化 ④培养环保意识

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②③④

4.【答案】D

【解析】本题考查我国基础教育课程改革的基本理念。我国当前第八次基础教育课程改革的核心理念是“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”。我国当前基础教育课程改革的基本理念主要有：(1)关注学生作为“整体的人”的发展。第一，谋求学生智力与人格的协调发展。第二，追求个体、自然与社会的和谐发展。为实现整体人的发展目标，新课程从三大关系上规划培养目标，即学生与自我的关系(即具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式等)、学生与他人及社会的关系(即具有社会责任感，努力为人民服务等)、学生与自然的关系(即具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识等)，致力于人的自然性、社会性和自主性的和谐健康发展，以培养人格统整的人。新课程突破学科疆域的束缚，强调向儿童的生活和经验回归，把自然，社会与自我作为课程开发的基本来源。故①④说法正确。(2)统整学生的生活世界与科学世界。破除书本知识的桎梏，构筑具有生活意义的课程内容。第一，增强课程内容的生活化。第二，凸显课程的综合化。故③说法正确。(3)寻求学生主体对知识的建构。新课程要求在所有学科领域的教学中渗透“自主、探究与合作的学习方式”，同时设置“综合实践活动”，为“研究性学习”的充分开展提供独立的学习机会。故②说法正确。(4)创建富有个性的学校文化。故本题选D。

5.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列对“义务教育”的理解不正确的是( )。

A.实施义务教育，不收学费、杂费

B.义务教育又称为基础教育

C.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育

D.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业

5.【答案】B

【解析】本题考查义务教育的相关知识。A选项《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定，“实施义务教育，不收学费、杂费”。B选项中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。基础教育和义务教育的含义有区别，二者不能等同。故B项说法错误。C选项《中华人民共和国义务教育法》第一章第三条规定，“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”D选项《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定，“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。”选项A、C、D均与题意不符。故本题选B。