http://henan.hteacher.net 2023-03-13 15:35 河南教师招聘 [您的教师考试网]
1.在有关教育起源的学说中,劳动起源说把教育看作一种有目的、有意识的活动,肯定了教育的社会性,是辩证唯物主义的观点。 ( )
A.正确 B.错误
1.【答案】A
【解析】劳动起源论者认为教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。代表人物有苏联的米丁斯基、凯洛夫。故本题选A。
2.昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。 ( )
A.正确 B.错误
2.【答案】A
【解析】古罗马昆体良的《论演说家的教育》(又叫《雄辩术原理》)是西方最早专门论述教育问题的著作,也被誉为古代西方第一部教学法论著。昆体良在教学理论的许多方面提出了精辟见解,是古罗马的教学法大师。故本题选A。
3.教育对于人才的培养并非一夕之间而是需要长期的劳动,这体现出教师劳动的示范性。 ( )
A.正确 B.错误
3.【答案】B
【解析】教师劳动特点的长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果,得到验证,教师的某些影响对学生终身都会发生作用。题干中的表述属于长期性的劳动特点。示范性指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。故本题选B。
4.教育最深远的功能是影响文化的发展。 ( )
A.正确 B.错误
4.【答案】A
【解析】教育与人类教育共始终,教育不仅要传递文化,还要满足文化本身延续和更新的要求。教育的最首要功能是促进个体发展,教育的最基础功能是影响经济发展,教育的最直接功能是影响政治发展,教育的最深远功能是影响文化的发展。故本题选A。
5.在全面发展教育中,德育对其他各育起指导的作用。 ( )
A.正确 B.错误
5.【答案】A
【解析】德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用,为其他各育,提供了方向性的保证。德育的教育性功能有两大含义:一是指德育的教育属性(也称教育性)或价值属性;二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用,即对其他各育的促进作用。故本题选A。
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责任编辑:欣欣
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