http://henan.hteacher.net 2023-09-22 10:50 河南教师招聘 [您的教师考试网]
一、问题解决的三特征。
问题解决的三特征主要指的是目标指向性、操作系列性以及认知操作性。
第一，目标指向性目标指向性强调明确的目的性，必须指向一定的目的。如做数学几何证明题属于问题解决，目的是求出数学答案，而漫无目的的幻想，做梦，冥想不能称为问题解决。
第二，操作系列，问题解决包含一系列的心理操作;如分析、联想、比较、推论等。例如猜灯谜属于问题解决，这个包括了想象、思维与联想等一系列操作，而回忆家人的电话号码则不属于问题解决，因为未包含一系列的心理活动。
第三，认知操作，即问题解决必须是有认知成分参与的活动，依赖认知操作来进行。如拼乐高属于问题解决，因为智力性游戏中需要思维、想象等认知成分的参与，而走路、荡秋千、系鞋带等不属于问题解决，因其尚未依赖认知操作而进行。
二、具体判定标准
在做题时，只需要遵从有认知成分参与的有目的的一系列操作即可，比如通常所说的猜灯谜、脑筋急转弯、解数学应用题、在某个城市买房以解决住所问题等都符合问题解决的三个特征。
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责任编辑：欣欣
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