http://yunnan.hteacher.net 2024-01-13 15:15 云南教师招聘 [您的教师考试网]
示例2：你给我住嘴!
示例3：谁知道他今天是怎么搞的!
4.3.3.2 用于拟声词后，表示声音短促或突然。
示例1：咔嚓!一道闪电划破了夜空。
示例2：咚!咚咚!突然传来一阵急促的敲门声。
4.3.3.3 表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号;表达强烈语气时，也可叠用叹号，多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。
示例1：轰!!在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。
示例2：：我要揭露!我要控诉!!我要以死抗争!!!
4.3.3.4 当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句)，可在问号后再加叹号(问号、叹号各一)。
示例 1 ：这么点困难就能把我们吓倒吗?!
示例 2 ：他连这些起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人材?!
4.4 逗号
4.4. 1定义
句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。
4.4.2形式
逗号的形式是“，”。
4.4.3基本用法
4.4.3. 1复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号(见4.6.3. 1)，一般都用逗号。
示例1：不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。
示例2：学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。
示例3：：要是不相信我们的理论能反映现实，要是不相信我们的世界有内在和谐，那就不可能有科学。
4.4.3.2 用于下列各种语法位置：
a)较长的主语之后。
示例1 ：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。
b)句首的状语之后。
示例2 ：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
c)较长的宾语之前。
示例3;有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。
d)带句内语气词的主语(或其它成分)之后，或带句内语气词的并列成分之间。
示例4 ：他呢，倒是很乐观地、全神贯注地干起来了。
示例5：(那是个没有月亮的夜晚。)可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。
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责任编辑：云云
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