http://chongqing.hteacher.net 2024-02-02 15:27 重庆教师招聘 [您的教师考试网]
01
疫情期间，小林一直在家上网课，但网课的效果并不理想，小林形容上网课是无聊直播，根本提不起兴趣，抱怨老师讲课的节奏太快，听不懂也跟不上，课堂提问回答不上来被老师指责不认真，课后作业不会写也被父母骂又懒又笨，上网课期间，小林整个人精神萎靡，完全学不进去，久而久之，小林对学习丧失了信心和动力，认为自己就不是一块学习的料，每天只打卡根本不听课，对成绩也越来越无所谓。
请分析小林丧失信心和动力的原因。(案例)
【参考答案】
材料中的小林丧失信心和动力的原因有以下原因：
首先，归因为内部的、稳定、不可控的，即归因为能力;材料中小林的学习落下之后，认为自己就不是一块学习的料，既认为自己能力不行，归因错误。
其次，尊重的需要没有得到满足，低层次需要没有得到满足，就不会向高层次需要发展。材料中小林课堂提问回答不上来被老师指责不认真，课后作业不会写也被父母骂又懒又笨，尊重的需要没有得到满足。
再次，产生习得性无助。材料中小林认为自己能力不行之后，每天只打卡根本不听课，对成绩也越来越无所谓，产生了习得性无助。
最后，对网课不感兴趣，没有发挥自身主观能动性。材料中小林形容上网课是无聊直播，根本提不起兴趣，抱怨老师讲课的节奏太快，听不懂也跟不上。
02
根据心理学的规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在( )。(单选)
A.较高水平
B.较低水平
C.中等水平
D.极高水平
【答案】B。解析：本题考查耶克斯和多德森定律。研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。
选项A，面对简单任务即相对轻松的考试，紧张和焦虑程度控制在较高水平。
选项B，面对困难任务即重要考试时，紧张和焦虑程度控制在较低水平。
选线C，对于一般难度的任务，即中等难度的任务时，紧张和焦虑程度控制在中等水平。
选项D，无论什么考试，都不应该将紧张和焦虑程度控制在极高水平，会降低考试效率。
题干中学生面对重要考试，因此需要将紧张和焦虑程度控制在较低水平。因此本题正确选项为选项B。
推荐阅读：
责任编辑：云云
上一篇： 2024教师招聘考试：招教笔试练习题4
下一篇： 教师招聘教育综合知识客观题试题60
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
