教师招聘考试教育学原理试题24

http://chongqing.hteacher.net 2024-04-19 11:34 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

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72.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( )。

A.自然形态的教育 B.自我教育

C.家庭教育 D.社会教育

73.教育的基本功能是( )。

A.促使社会政治的发展 B.促使社会经济的发展

C.促使思想文化的发展 D.促使人的发展

74.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”出自( )。

A.《论语》 B.《学记》

C.《大学》 D.《孟子》

【答案解析】

72.A【解析】自然形态的教育，是指渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象。故本题选A。

73.D【解析】按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能。教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能，比如促进人的全面发展。教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用，包括对经济、政治、文化等方面的作用。ABC选项都属于教育的社会功能。故本题选D。

74.B【解析】《礼记•学记》：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话指的是：通过学习，才发现自己不懂的事情很多;经过教学，才感到自己知识的贫乏。现在引用这一名句，用来说明教和学都会使人发现自己的不足，因而必须不断学习，决不能自满，教和学相互促进，相辅相成。故本题选B。