http://ningxia.hteacher.net 2024-06-27 14:24 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]
试题解析教案
教学目标：
1.认识键盘上的基准键，并能熟记基准键;掌握手指与基准键的位置关系，规范基准键的指法;了解并掌握正确的打字姿势。
2.熟练使用鼠标在“键盘小能手”打字练习软件中选择不同的打字练习方式进行基准键的指法练习。
3.逐步规范学生良好的信息技术使用习惯;逐步培养学生积极学习信息技术的兴趣。
教学重点：
手指与基准键的位置关系;规范的打字姿势。
教学难点：
手指与基准键的位置关系。
教学过程：
一、导入
师：“我是电脑小专 家，人人羡慕人人夸，勤学苦练基本功，运指如飞顶呱呱。同学们，想要成为人人羡慕人人夸的电脑小专 家吗?那可不能缺少运指如飞的工夫，那么怎样才能成为一名真正的打字高手呢?让我们一起走进键盘指法基本功的世界，领略一下做打字高手的乐趣吧。记住，可不能心急呀，要踏踏实实，从基本功练起。”由此导入今天的课题——认识键盘。
二、新授
1.观察手指
①双击准备好的软件“键盘小能手(基本功)”的图标，运行该软件。
②单击“学一学”按钮，进入“打字规范”界面，结合教材所示键盘，重新认识我们的手指对应的键位——拇指、食指、中指、无名指、小拇指。
2.观察键盘
我们的每个手指在键盘上都有自己的“大本营”，那么它们的大本营在哪里呢?寻找“a”“s”“d”“f”和“j”“k”“l”“;”这八个键，试着在键盘上敲一敲。
提示学生特别注意：“f”和“j”键，观察它们和其他按键有什么不同。
教师总结：键盘中的“a”、“s”、“d”、“f”和“j”、“k”、“l”、“;”八个键分别是左手小拇指、无名指、中指、食指和右手食指、中指、无名指、小拇指的“大本营”，被叫做“基准键”，其中两个食指对应的键“f”和“j”最重要，是“定位键”。
让学生把手指依次放上去，试试用相应的手指敲击键盘上的键，再次提醒记住每个手指的“大本营”。
3.击键方法
教师提醒学生上节课学习的击键的标准坐姿，带着学生一起回顾一遍(PPT展示坐姿图)。
教师讲解击键方法：
a.手指自然弯曲，指尖放在基准键位上，左、右手大拇指轻轻放在空格上;
b.击键时，轻击键帽;
c.不击键的手指不离开基准键位;
d.击键完毕，手指应立即返回基准键位上。
练习打字，主要采用任务驱动法，限定时间内让学生操作练习，教师下场巡视，纠正姿势，并表扬做的好的同学。
三、巩固提升
1.练一练
单击“练一练”按钮，进入“练习基准键”界面，开始练习。
教师巡视课堂，再次强调要养成良好的打字姿势和学习习惯，要循序渐进，不要开始就求快，要踏踏实实，打好基础，练好基本功。
2.测一测
3.玩一玩
四、课堂小结
做一下“评一评”，给自己打个分，看看谁的笑脸最多。请每组打得最快的学生说一说自己打字的体会，你是怎么做的?
有信心成为打字能手吗?(如果有时间可以利用“金山打字”软件进行打字的练习，它能帮助我们快速提高打字速度。)
五、布置作业
打开金山打字通，进行上行键和下行键的指法练习。
六、板书设计
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责任编辑：宁夏分校
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