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1.儿童最初的思维是( )。
A.以直观行动思维为主
B.以具体思维为主
C.以逻辑思维为主
D.以抽象思维为主
2.( )是儿童身心发展到一定水平的产物,是外部言语的内化,是思想过程的依靠,对心理活动有调节和控制的作用。
A.内部言语
B.外部言语
C.口头言语
D.书面言语
3.在文学作品学习中,通过作品表演、观察、谈话等方式,帮助幼儿分析作品,该步骤属于的层次是( )。
A.第一层次:学习文学作品
B.第二层次:理解体验作品
C.第三层次:迁移作品经验
D.第四层次:创造性想象和语言表达
4.学前教育的实质( )。
A.启蒙性
B.基础性
C.适宜性
D.发展性
5.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的( )
A.示范性
B.主体性
C.间接性
D.连续性
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责任编辑:欣欣
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