教师资格证小学教育教学知识与能力易错题14

http://www.hteacher.net 2024-08-13 17:31 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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66.【答案】C

【解析】本题考查联觉。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉，如红色给人以热烈的感觉、紫色给人以高贵的感觉等。题干蓝绿色除了产生视觉，还产生了温度觉，属于联觉，所以C符合题干;感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象，所以A不符合题干;感觉后像是指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象，也称为感觉后效，所以B不符合题干;感觉适应是指由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，如视觉适应、嗅觉适应等，所以D不符合题干。故本题选C。

67.【答案】B

【解析】本题考查人口对教育的制约作用。人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素。教育事业的扩展虽然与多种因素有关，但人口的增长是一个根本性的原因。人口的结构也影响着教育的发展。人口的结构包括人口的自然结构和社会结构。其中，自然结构指人口的年龄、性别等。题干中，“二胎时代”的来临，某市教育局从增加学位等方面入手，满足市民的需求，体现了人口对教育的制约作用。故本题选B。

68.【答案】A

【解析】本题考查行为改变的基本方法。强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。在本题中，晓玲主动向杨老师求教的行为发生后，杨老师耐心解答了问题并对晓玲的行为及时给予了表扬，就是对晓玲的行为进行了强化刺激，有助于晓玲主动求教行为的再次发生。故本题选A。

69.【答案】C

【解析】本题考查科尔伯格道德发展阶段理论。科尔伯格将个体道德发展分为三水平六阶段。其中习俗水平下第三阶段：寻求认可取向阶段(好孩子阶段)，在此阶段的儿童看来，一种行为是否正确，要看其是否被别人喜爱，能否取悦他人。考虑社会对一个“好孩子”的期许来做事。题干中，晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，并以这一要求来行事，符合寻求认可取向阶段。故本题选C。

70.【答案】B

【解析】本题考查巴普洛夫的经典性条件作用理论。经典性条件作用理论是巴普洛夫提出来的。操作性条件作用理论是斯金纳提出来的。桑代克的是尝试错误说。班杜拉的是社会学习理论。泛化是对相似的刺激以同样的方式作出反应。题干中邻居小孩因为打针害怕白大褂的大夫，然后清洁工来了，穿白衣，戴白帽，酷似大夫，这种相类似的刺激也引起了小孩害怕的反应。泛化是巴普洛夫提出的理论。故本题选B。