教师招聘教育学原理之德育试题16

http://guizhou.hteacher.net 2024-10-22 14:37 贵州教师招聘 [您的教师考试网]

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判断题

1.德育的第一个任务是指导学生掌握知识，尤其是主动获取系统知识。 ( )

2.德育受一定社会的社会关系所制约。 ( )

3.没有惩罚的教育是不完整的教育。 ( )

4.学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。 ( )

5.若某位学生的学习成绩优异，那么这位学生也相应地具备良好的道德修养。 ( )

【答案解析】

1.【答案】错误

【解析】德育的基本任务包括：培养学生良好的道德品质;培养学生正确的政治方向;培养学生正确的价值观;培养学生良好、健康的心理品质;培养学生良好的思想品德能力等。智育的任务才是让学生掌握系统的科学文化知识和技能。故本题错误。

2.【答案】正确

【解析】德育是教育内容的重要组成部分，它受一定社会的社会关系制约。(1)德育具有历史性，它以一定的社会意识和道德规范为内容，根植于社会经济关系中，随着社会经济制度的变革而变革。(2)德育具有阶级性，不同社会制度下的学校德育的性质不同。因而，德育不能脱离一定的社会关系而单独存在。故本题正确。

3.【答案】正确

【解析】在对学生进行教育的过程中，教师要将表扬与惩罚结合起来使用，即合理使用品德评价法。表扬和奖励是对学生优良品德的一种正强化，是对学生的一种肯定，可以激发他们进一步将优秀品质发扬光大。批评和惩罚旨在克服和纠正学生的不良行为，帮助他们明辨是非。这种方法如果使用不当，往往容易造成师生的对抗，不利于学生健康成长，因此要慎用。综上，惩罚在教育中是必要的。故本题正确。

4.【答案】错误

【解析】学生思想品德形成的内在动力是道德情感。外在道德要求通过心理内部矛盾起作用，通过内部心理矛盾的运动，个体的品德得以形成与发展。基本动力是学生的内部心理矛盾。故本题错误。

5.【答案】错误

【解析】道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然做出的反应，是人内在的道德认识和道德情感的外部表现，是衡量人们品德的重要标志，是通过练习或实践形成的。所以一个人品德的高低跟学习成绩优异之间并没有实质性的关系。故本题错误。