http://qinghai.hteacher.net 2017-03-07 10:42 青海教师招聘 [您的教师考试网]
1、简述当前我国中学德育存在的问题。
(1)中学教育中重智育、轻德育的现象依然存在，德育为先的办学思想未得到落实。
(2)德育目标脱离实际且杂乱无序。
(3)德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节。
(4)知与行分离，重视道德知识的灌输，轻视实践教育和道德行为的养成。
(5)形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力。
2、试分析当前我国中学德育改革的主要趋势。
(1)落实德育工作在素质教育中的首要位置
(2)确立符合中学生思想品德发展实际的德育目标
(3)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容
(4)积极改进中学思想品德教学方法和形式
(5)坚持知与行相统一，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度
(6)因地制宜开展德育活动
3、什么是班级?如何理解班级的地位和作用?
班级是指为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。
班级是学校教育和管理的基层组织;班级是学生实现个体社会化的基本单位。
4、什么是班级管理?班级管理的功能有哪些?
班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。
(1)提高学习效率，实现教学目标
(2)维持班级秩序，形成良好班风
(3)锻炼学生能力，提高自治水平
5、如何理解班主任在班级管理中的地位和作用?
(1)班主任是班级教师集体的组织者和灵魂
(2)班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者
(3)班主任是保证各种影响协调一致的协调员
(4)班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带
6、班级管理的过程主要包括哪些环节?
制定计划、组织实施、评价总结
7、班主任应该怎样制定班级工作计划?
(1)班级基本情况的分析
(2)具体工作目标的确立
(3)具体工作的安排
8、班级管理中的组织实施主要包括哪些工作?
(1)机构建设与人物落实
(2)人员安排与指导教育
(3)行为协调与工作控制
9、什么是操行评定?操行评定的一般步骤有哪些?
操行评定是按一定的标准，以等级和评语等形式，定期对学生的思想品德，学习劳动和文体活动等方面表现出来的评价
步骤：(1)动员与准备
(2)操行评定的具体操作
(3)评定结果的分析处理
(4)评定谈话
(5)写好操行评语
10、什么是班级管理原则?
班级管理的原则是根据班级管理规律和实践经验制定的，班主任在开展班级管理时应遵循的基本要求。
主要原则：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。
11、班级管理的主要内容有哪些?
建设班集体，进行个别教育，学习和生活指导，召开班会，协调各方面的关系
12、一个好的班集体具有哪些特征?
(1)坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标
(2)健多的组织机构与坚强的领导核心
(3)严格的规章制度与严明的组织纪律
(4)正确的集体舆论与良好的班风
责任编辑：宗美琦
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