http://anhui.hteacher.net 2021-02-09 11:23 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
了解各种设备与组件的安全使用规则和方法，能利用开源硬件、相关组件与材料完成作品制作。
能使用开源硬件的设计工具或编程语言实现作品的各种功能模块。
能测试、运行作品的数据采集、运算处理、数据输出、调控执行等各项功能，优化设计方案。
知道开源与知识分享的精神，理解保护知识产权的意义。
(5)移动应用设计
认识移动技术对人类社会的影响。
了解常见移动终端的类型与功能，描述移动终端的特征与组成，认识不同移动软件系统的特点。
了解移动应用的基本架构，了解移动应用设计与开发的基本方法。
了解移动终端中常用传感器的种类及功能，理解其数据采集方式，能在移动应用设计中使用多种数据输入方式。
了解移动终端的多种信息输出方式，能在移动应用设计中使用多种信息输出方式。
了解移动应用中本地数据存储与读取的基本方法，能初步利用适当的应用程序接口(API) 读写数据。
7.硬件维护
(1)计算机的基本组成和工作原理，以及相关的软硬件知识。
(2)熟悉各种常用的操作系统;安装、使用、备份与还原操作系统。
(3)磁盘分区，修改注册表，设置CMOS等操作。
(4)病毒、恶意插件的防范与处理的基本方法。
(5)常用办公设备，如打印机、扫描仪、音响、数码照相机、摄像机等设备的性能，安装、调试设备。
(6)学校班班通常用设备维护与管理。
(7)智慧课堂、智慧校园管理。
8. STEAM教育和创客教育
(1)了解STEAM教育和创客教育，知道其实施方法与步骤。
(2)3D打印、Arduino和Micro:bit智能设计、智能机器人制作、移动APP编程。
(二)学科课程与教学论及其应用
1.课程与教学基础知识
(1)信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标，中学信息技术教学的特点和教学原则。
(2)课程结构、内容标准和要求。
(3)信息技术学科核心素养(信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任)。
(4)信息技术教学原则、教学策略。
(5)信息技术教学的特点、规律及一般过程，信息技术教学的基本方法。
(6)信息技术教学评价的方式、功能与策略。
2.课堂教学能力
(1)根据课程要求、教学内容和学生情况确定合理的教学目标。
(2)根据教学目标，确定教学重难点，选择适当的教学媒体和教学策略。
(3)根据教学目标要求，合理安排教学流程，开展相应教学活动(如导入、提问、活动、评价等)。
(4)撰写规范、合理，适合教学实际的教学设计。
(5)引导选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，形成创新作品。
(5)信息技术教学评价的知识和方法，对学生的学习活动进行合理、有效评价。
(6)整合、制作、应用与学科相关的教学资源以优化学习环境，如使用与制作交互式课件、微课等。
三、考试形式与试卷结构
1.考试形式：闭卷、笔试。
2.考试时间: 150分钟，试卷分值120分。
3.主要题型：选择题、填空题、简答题、分析题。
4.内容比例：学科专业知识约占70%，学科课程与教学论及应用约占30%。
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责任编辑：郭爽
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