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9.个性倾向性
(1)需要及其理论 (2)动机
(3)兴趣
10.个性心理特征
(1)能力概述 (2)能力测验
(3)能力的形成与发展 (4)气质概述
(5)性格概述 (6)影响性格形成与发展的因素
(7)气质.性格与教育
11.自我意识
(1)自我意识概述 (2)自我意识发展规律在教学中的应用
12.教育心理学概述
(1)教育心理学的研究对象与内容 (2)教育心理学的发展
13.学生心理发展与教育
(1)学生的认知发展 (2)学生的人格与社会性发展
(3)个体差异与因材施教
14.教师心理
(1)教师心理特征与职业成就 (2)专家型教师与新教师的差异
(3)教师成长与发展
15.学习的基本理论
(1)学习概述 (2)行为主义学习理论
(3)认知学习理论 (4)建构主义与人本主义学习理论
16.学习动机
(1)学习动机概述 (2)学习动机理论
(3)学习动机的培养与激发
17.知识的学习
(1)知识的类型 (2)知识的获得
(3)知识的保持
18.技能的学习
(1)技能概述 (2)操作技能的形成
(3)心智技能的形成
19.问题解决与创造性
(1)问题与问题解决 (2)问题解决的影响因素
(3)提高问题解决能力的教学 (4)创造性及其培养
20.学习的迁移
(1)学习迁移概述 (2)学习迁移的基本理论
(3)迁移与教学
21.学习策略
(1)典型的学习策略 (2)学习策略的学习和训练
22.品德的形成
(1)品德的实质 (2)品德发展的阶段理论
(3)学生品德发展的基本特征 (4)学生品德的形成与培养
23.心理健康教育
(1)心理健康概述 (2)中小学生常见的心理健康问题
24.课堂管理
(1)课堂管理概述 (2)课堂管理过程
(3)处理严重的问题行为
四、考试形式
1.答卷方式：闭卷、笔试。
2.考试时间：120分钟。
3.试卷分值：150分。
五、试卷结构
1.主要题型：单项选择题.多项选择题.填空题.名词解释题.判断说理题.简答题.论述题.材料分析题等。
2.内容比例：时事政治约占10%，师德和教育法律法规与政策约占15%，教育学约占35%，心理学约占40%。
3.试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。
注：中学、小学、幼儿教育大纲祥见“2021省、市文件”
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责任编辑：张欣
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