http://hainan.hteacher.net 2021-11-11 10:45 海南教师招聘 [您的教师考试网]
一、判断题(正确的题目标“√”，错误的题目标“×”)
1.教学目标设计是对教学活动预期所达到的结果的规划，也是教学设计最关键的环节，其质量高低直接影响教学活动的成败。 ( )
2.复习是通过反复学习领悟已学知识来防止遗忘和进行巩固的唯一方法。 ( )
3.教育作为实现知识再生产的重要途径，有着自己的重要特点，一方面它是一种扩大的再生产，另一方面，它又是一种高效率的再生产。 ( )
4.按活动方式，班级活动可分为思想品德教育活动、文化学习活动、科技活动等。 ( )
5.只要教学内容编排合理，系统的学校教学肯定能起到加速认知发展的作用。 ( )
6.一般认为学校产生于封建社会，学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生。 ( )
7.教育过程具有多样性、实践性，短期性和反复性的特征，准确把握好德育过程可以保证学校德育工作科学有序地进行。 ( )
8.教师对学生的亲近感是师爱的最基本的内容，是教育的起点和基础。 ( )
9.对学生来说，班级编制是偶然的，归属是强制性的。 ( )
10.有教无类，是孔子的办学方针，是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分，有教无类中的“类”指的是榜样。 ( )
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责任编辑：张欣
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