2022北京教师招聘教综模拟题39

http://beijing.hteacher.net 2022-02-17 10:41 北京教师招聘 [您的教师考试网]

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【参考答案】

1.C

【解析】本题考查的是学制。1922年的“壬戌学制”明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育段的依据，这在我国现代学制史上是第一次。故本题选C。

2.B

【解析】本题考查的是教师劳动的创造性。教师劳动的创造性体现在：因材施教;教学方法的不断更新(教学有法，教无定法);对教材内容的处理和加工;教育机智。故本题选B。

3.D

【解析】本题考查的是启发性教学原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。D选项体现的是启发性教学原则。A选项体现的是循序渐进原则，B选项体现的是巩固性原则，C选项体现的是直观性原则。故本题选D。

4.C

【解析】本题考查的是赫尔巴特的观点。C选项是赫尔巴特的四段教学法。A选项把学习过程概括为学—思—行(亦有人概括为学——思——习——行)的统一过程，是孔子提出的，B选项昆体良提出了“模仿、理论、练习”三个循序渐进的学习过程理论。这一过程重视直观、重视知识的掌握和技能的训练。D选项是杜威提出的五步教学法。故本题选C。

5.D

【解析】本题考查的是场依存型者的学习特点。根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度的不同，赫尔曼•威特金将认知风格分为场依存与场独立。场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。社会敏感性强，爱好社交活动，学习兴趣偏好人文、社会科学，学习努力程度往往受外来因素的影响。场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物作出独立判断;偏爱结构不严密的教学方式;行为常是非社会定向的，社会敏感性差，不善于社交，关心抽象的概念和理论，喜欢独处;(1)(3)属于场独立型者的学习特点，(2)(4)属于场依存型的学习特点。故本题选D。