http://sichuan.hteacher.net 2022-04-06 10:54 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为( )。
A.辨别―概念―规则―高级规则 B.概念―规则―高级规则―辨别
C.规则―高级规则―概念―辨别 D.辨别―规则―高级规则―概念
2.传统课堂教学中，教师讲解数学公式，并要求学生“死记硬背”，这种记忆类型属于( )。
A.形象记忆 B.语义记忆
C.情绪记忆 D.运动记忆
3.教师对一学习差的学生寄予厚望，觉得该生有潜力，一直鼓励该生，最后该生的成绩确实提高很多，这一现象属于( )。
A.晕轮效应 B.皮格马利翁效应
C.归因效应 D.定势效应
4.( )遗忘理论认为，遗忘是因为不想记得，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕，太痛苦或有损自我形象。
A.干扰说 B.同化说
C.动机说 D.痕迹衰退说
5.学生的自觉性，果断性，自制力等方面表现出来的差异属于性格的( )。
A.理智特征 B.情绪特征
C.意志特征 D.对现实态度的特征
【参考答案】
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责任编辑：张欣
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