http://jilin.hteacher.net 2023-02-02 11:01 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
生于教师之家的斯宾塞在青少年时期受过良好的自然科学启蒙,后却因家境变迁未进入大学,但他从小热爱学习,自学成才,后又结识了达尔文等知名科学家,得以站在上层学术的圈子,从事哲学、社会学、心理学和自然科学的研究及著述,被人们誉为学术界的“思想泰斗“、“维多利亚英国的亚里士多德”,形成了独具一格的综合哲学体系。
一、备考建议
在教师招聘考试中,斯宾塞作为最早提出关于“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者,其观点也是一个重要的知识点,主要以客观题形式(单、多、判)进行考查。但鉴于其学术背景的复杂性和多样性,其理论观点内容错综复杂,整体梳理其理论的建立之路,有利于大家在学习的过程中能够融会贯通,灵活应对。
二、主要的教育内容
斯宾塞抨击包括洛克的“绅士教育“在内的旧教育虚浮与不切实际,宣扬资产阶级个人主义和功利主义,提出教育的根本任务在于为完满的生活做准备。这种完满的生活内容可分为:
(1)直接保全自己的活动
斯宾塞认为学校教育中因为这类活动对人最重要,关于“生命规律的知识比任何其他知识都重要”。因此,这些学科在课程中居首位。学生需要学习生理学、卫生学等知识来直接保全自己未来的生活。
(2)获得生活必需品来间接保全自己的活动
除了必学读、写、算之外,斯宾塞认为还必须开设逻辑学、数学、力学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学和社会学等学科内容,有利于学生在社会生活中能够直接参加生产和交换、从而间接维护自己的生活。
(3)抚养教育子女的活动
斯宾塞认为,如果缺乏教育子女的知识,便不能很好地履行做父母的责任,因此,学习者还应该具备教育学和心理学的知识。可见,家庭教育在社会生活中依然重要,教育学和心理学的知识是父母养育子女的必修课程。
(4)社交活动
亦即为完成“准备做公民的教育”,要开设历史学。斯宾塞认为,作为一个公民,必须知道他的国家的过去和现在的生活及发展,才能合理地调节自己的行为,履行社会义务。
(5)闲暇时间的娱乐活动
亦即为完成“准备生活中各项文化活动的教育”,还要开设美术、音乐、诗歌等课程。但斯宾塞虽然崇尚实科,但基于他的反古典的这一立场。他认为文学艺术“在生活中既是占闲暇部分,在教育中也应该占闲暇部分”。可见,斯宾塞的教育观点在一定程度上没有将美育看作文化教育的不可或缺的一部分,这是一个缺陷。
因此,斯宾塞认为:为这些活动做准备所应传授的最有价值的知识就是科学知识。对于学生而言,教育的功能是促进个体谋生,学生必须学习的,学校应当开设相关课程供学生选择和学习。
三、观点评析
综上所述,斯宾塞的教育理论以科学知识为中心,重视个人和社会生活,是教育思想上的一次变革,他将教育的目的和任务立足于教导人们如何去过“完美”的生活,从而影响了欧美国家的教育思想,极大地推动了科学教育的发展。但是,他的教育观也带有明显的时代局限性,带有强烈的个人主义和功利主义的色彩。
【考题再现】英国的斯宾塞是最早提出关于“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者( )。
【答案】√。解析:本题考查“课程”一词的由来。在西方,“课程”一词最早源于英国教育家斯宾塞(1820-1903),他在《什么知识最有价值》一文中指出,“课程”一词源于拉丁文,意为“跑道”,据此,最常见的定义是“学习的进程”。他是从指导人类活动方向的诸学科角度,来探讨知识的价值和训练的价值的,他最早把“课程”作为一个专门的研究术语。故表述正确。
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责任编辑:云云
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