http://www.hteacher.net 2023-02-15 16:41 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.【答案】C
【解析】第一步,分析文段。文段首句为反向援引观点,提出话题“结构游戏与老师参与之间的关系”,第二句强调结构游戏对幼儿能力很重要,第三句由转折关联词引导文段的主旨句“要使结构游戏发挥如此作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨”,随后用反面论证做辅证。也就是文段重点在强调结构游戏需要具备优秀的教学能力的老师的参与。
第二步,对比选项。A项“幼儿健康与结构游戏”、B项“幼儿教师与幼儿能力”和D项“幼儿能力与结构游戏”,均与文段的话题不符。
因此,选择C选项。
2.【答案】A
【解析】第一步,分析文段。文段先引用很多人觉得“孩子的语言学习和教育交给学校和老师就可以了”的观点,之后通过“事实上”对引用的观点进行反驳,强调作者的观点“家庭才是孩子语言能力形成的最初场所,也是最重要场所”,随后通过列举博纳德·斯波斯基三维理论、费什曼观点以及已有研究来证明作者的观点。因此文段结构为“分—总—分”,中间作者的观点是主旨句,强调家庭对语言能力教育的重要性。
第二步,观察选项。A项是对文段重点的同义替换,符合文段意图。
因此,选择A选项。
3.【答案】B
【解析】第一步,分析文段。文段首句提出观点“中国古典艺术始终缠绕着一种对花草植物的敏感”。后面的部分“林徽因说……”,“我们都会背……”则是论证这句话。故文段为“总—分”结构,首句为文段的主旨句。
第二步,对比选项。A项提及的“农业文明”,原文是“或许是深受农业文明影响……”,非重点。C项的“先秦民歌”和D项的《诗经》等内容均属于例子,非重点。B项是对文段主旨句的同义替换,符合文段意图。
因此,选择B选项。
4.【答案】D
【解析】第一步,分析文段。首句指出中华民族复兴进程曾多次被打断,给我们留下了深刻的历史警示,接着援引一句古话“天下之祸不生于逆,生于顺”,后文结合我国实际情况进行表述,指出前进的道路上,我们还会面临各种风险挑战,如果处理不好,会对我国发展进程产生重大冲击和干扰。所以文段重在强调身处顺境时也要警惕可能出现的问题。
第二步,对比选项。D项“居安思危”指虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能,指随时有应付意外事件的思想准备,符合文段所表述的意思。
因此,选择D选项。
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