http://hebei.hteacher.net 2023-12-05 16:15 河北教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.通过分析家蚕的发育过程，得出变态发育的概念和过程，提高观察思考、分析问题能力。
2.通过观察活动，培养比较、分析的能力和严谨的科学态度。
3.例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
二、教学重点
家蚕的生殖与发育过程。
三、教学难点
昆虫变态发育的特点。
四、教学过程
(一)激趣导入
多媒体呈现美丽的蝴蝶图片。提问：蝴蝶是从哪里来的呢?毛毛虫又是来自于哪里?毛毛虫是如何变成蝴蝶的呢?
(二)新课讲授
1.家蚕的生殖和发育
(1)多媒体播放家蚕的生殖和发育过程，提出问题：家蚕的一生要经历哪些过程?
学生回答：卵→幼虫→蛹→成虫。
(2)出示家蚕发育各时期的图片和资料卡片，提出问题：家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性有什么不同?组织学生小组讨论，列表比较家蚕发育各时期的异同点。
师生总结：幼虫身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对足，食桑叶，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧;蛹体表光滑，体态呈椭圆柱状，不食不动，羽化成蛾，破茧而出;成虫有三对足，两对翅，体被白色鳞毛，不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡。
(3)根据以上分析，你能得出什么结论?总结变态发育的概念。
像家蚕这样，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
(4)类比植物的生殖方式，提出问题：家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的?这种生殖方式的特点是什么?
(5)提出问题：自然界中还有哪些生物的生殖和发育过程与家蚕类似?你能举例说明吗?出示菜粉蝶、蝇等发育过程图片，归纳完全变态的概念。(同家蚕一样，菜粉蝶、蝇等昆虫也是通过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。)
2.蝗虫的生殖和发育
(1)出示蝗虫的生殖和发育过程的视频，组织学生结合教材同桌之间相互交流，讨论：蝗虫的生殖和发育有什么特点?若虫与成虫有哪些差异?
(2)什么是不完全变态?举例说明。
教师总结讲解。
(三)巩固练习
依据昆虫的发育过程解释“春蚕到死丝方尽”的描述有什么不准确的地方?你能通过改变其中的两个字使之既有科学性又不失艺术性吗?(春蚕化蛹丝方尽。)
(四)小结作业
共同总结本节课内容。
搜集与昆虫生殖发育相关的成语，饲养家蚕并观察其生殖和发育过程。
(五)板书设计
推荐阅读：
责任编辑：云云
上一篇： 初中生物：《昆虫的生殖和发育》答辩
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
