http://liaoning.hteacher.net 2024-04-19 17:42 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]
34.下列关于隐性课程的说法中,错误的是( )。
A.隐性课程一般不在课程规划中作明确规定,不通过正式的教学进行
B.隐性课程具有潜在性、持久性和两面性的特点
C.校风、学风、校园环境都属于隐性课程的范畴
D.学生在隐性课程中只能获得非学术性知识
35.学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
A.课程计划 B.课程标准
C.课程目标 D.教科书
36.编写教材、教学实施和教学评价的基本依据是( )。
A.教学计划 B.课程标准
C.教学大纲 D.教材
【答案解析】
34.D【解析】隐性课程是以内隐的、间接的方式呈现的课程,是学生在显性课程以外所获得的所有学校教育的经验,不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件。隐性课程的表现形式有:(1)观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态,学校的学风、校风,有关领导和教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等;(2)物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等;(3)制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式;(4)心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。学生在隐性课程中得到的主要是非学术性知识,但不是只能获得非学术性知识,D选项错误,故本题选D。
35.A【解析】本题考查课程计划的内涵。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件,是学校组织教育和教学工作的重要依据。故本题选A。
36.B【解析】学科课程标准规定了课程的性质、目标和内容框架。学科课程标准是课程的核心要素,它规定了课程的性质、目标和内容,从而成为教材编写、教学实施和教学评价的基本依据。故本题选B。
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责任编辑:云云
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