http://sichuan.hteacher.net 2024-07-15 17:50 四川教师招聘 [您的教师考试网]
教学目标：
1.知识与能力：
(1)会认本课“区、尤”等14个生字，会写“巨、站”等8个生字。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。
(3)通过观察图画，在读中理解语言文字，培养观察力和想象力并训练语言表达能力。
2.过程与方法：
(1)在学文过程中欣赏好词佳句，学会积累与运用。
(2)看图学文与课文解读相结合，课文解读与口语交际相结合。
3.情感态度与价值观：
通过学习课文感受黄山石的奇妙，体会作者对黄山奇石的赞叹，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重难点：
1.教学重点：在读中真切体会黄山石的奇特、有趣。
2.教学难点：发挥学习主动性，引导学生在自读中自悟。
教学过程：
(一)创设情境，导入新课
同学们，大家去过黄山吗?黄山的美，可以说是中国名山之最。黄山兼有泰山的雄伟，庐山的飞瀑，衡山的烟云，峨眉的清凉，所以又有“天下第一奇山”的称号。黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉(出示相应图片)。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山四绝之一的怪石。
(板书：黄山奇石。)
(二)初读课文，学习生字
1.学生小声地读课文，教师提出要求。
读课文的时候，把课后要求“我会认”的字圈画出来，并借助课文下面的拼音多读几遍，也可以用自己喜欢的方法学习生字。
2.标自然段序号，通读课文。
3.自己学完生字之后，同桌的学习小伙伴互相当小老师考查一下，有不会读的字“小老师”要教教你的小学生。
4.检查自学：同学们都胸有成竹地坐好了，我可要考一考大家了，看看你们有多棒!(出示课件，检查生字学习情况)
(1)让学生用开火车的形式读带有拼音的生字词。
(2)男女生对读去掉拼音的词语。(强调“脖、膊”这两个字的读音。)
(3)出示课文中带有“尤其”这个词语的句子，启发学生思考重点词语的意思。
(4)用比赛的形式考查会认的字。
5.指导书写：区、巨。
(1)分析字形以及认识新偏旁。(半包围结构，三框)
(2)重点强调三框偏旁的字的笔顺：第一笔先写三框的横，接着再写里边的部分，最后一笔写竖折。
(3)学生照着字帖写，教师巡视，进行指导。
(4)班级展示学生的生字书写，学生进行评价，教师根据学生评价进行有针对性的指导，学生再改进。
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责任编辑：云云
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