http://www.hteacher.net 2024-07-16 10:37 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、教学目标
【知识与技能】
了解人物的各种表情以及各种表情的不同表达方式，理解不同表情下的不同成长经历，发展学生敏锐的观察能力。
【过程与方法】
学生能够理解表情与情绪的关系，学会运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。
【情感、态度和价值观】
学会欣赏有不同面部表情的艺术作品，提高对不同情感的体验和解读能力。
二、教学重、难点
【重点】
认识喜、怒、哀、愁等表情的特征以及对应的情感，并能够用线条表现一种人物表情。
【难点】
根据已有知识创作一幅肖像，并且生动刻画人物表情。
三、教学方法
示范法、讲述法、情境法。
四、教学准备
PPT课件、绘画工具等。
教学过程
(一)激趣导入、激发兴趣
老师播放欢笑、啼哭、叹气、怒吼等声音，让学生猜表情。
学生边猜，老师边板书《喜怒哀愁》。
(二)讨论交流、初步感知
1.老师分别将喜怒哀愁四种表情展示出来，学生之间相互讨论：
①这四种表情分别给你怎样的感受?
②在什么样的情况下我们才会有这四种不同的表情?
2.师小结：喜怒哀愁分别给我们高兴、愤怒、伤心和无奈的感受;通常情况下遇见高兴的事情会喜、遇见气愤的事情会愤怒、遇见伤心的事情会哀伤、遇见无奈的事情会发愁。那么如何将喜怒哀愁融入到绘画作品中呢?
责任编辑：欣欣
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