教师招聘笔试教综易错题之单选题57

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-12 17:22 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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153.方舟认为班级规则是全班同学一致协议同意的，且符合大家的利益。根据劳伦斯·科尔伯格的道德发展理论，它的道德发展阶段正处于( )阶段。

A.服从与惩罚 B.社会契约

C.遵守法规 D.普遍伦理

154.李明同学每次解决问题都能够触类旁通，不受消极的思维定势的桎梏。说明其思维具有( )。

A.广阔性 B.流畅性

C.变通性 D.独创性

【答案解析】

153.【答案】B

【解析】本题考查科尔伯格的道德发展理论。科尔伯格根据不同个体的回答将道德判断分为三个水平，六个阶段。其中，处在社会契约取向阶段的人们认为个体应持有自己的观点和主张。因此，法律被看作是一种社会契约，而非铁板一块。那些不能提升总体社会福利的法律应该修改，应该达到“给最多的人带来最大的利益”。题干中，方舟的想法正符合这一理念。故本题选B。

154.【答案】C

【解析】本题考查创造性思维的特征。创造性思维的特征：(1)流畅性是指当个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念数量的多少;(2)变通性：即灵活性，指个人面对问题情境时，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通;(3)独创性，是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的方法。题干中，李明能够触类旁通，表明其思维具有变通性。故本题选C。