http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-14 11:14 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]
8.文化教育学作为科学主义的实验教育学和理性主义的赫尔巴特式教育学的对立而存在与发展,深刻影响了德国乃至世界20世纪的教育学发展,在教育的本质等问题上给人以许多启发。以下属于文化教育学观点的是( )。
A.人是一种文化的存在,人类历史是一种文化的历史
B.教育过程是一种历史文化过程
C.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识、文化、经济等
D.教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变,并将个体的主观世界引导向博大的客观文化世界,培养完整的人格
E.培养完整的人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”,建构对话的师生关系
9.为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象,巴班斯基提出,要对学校教学进行整体优化。以下属于“最优化”理论内容的是( )。
A.“最优化”是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案,使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果,使学生获得最好的发展
B.包含五要素,分别是遵循教学规律、考虑条件、选择方案、调控活动、获得效果
C.五要素中选择最佳方案是关键,其本质是获取最优效果
D.该理论的核心是“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”
E.“无论选取何种学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造能力
【答案解析】
8.【答案】ABDE
【解析】本题考查文化教育学的观点。文化教育学的主要观点有5个:第一,人是一种文化的存在,人类历史是一种文化的历史;第二,教育过程是一种历史文化过程;第三,教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法;第四,教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变,并将个体的主观世界引导向博大的客观文化世界,培养完整的人格;第五,培养完整的人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”,建构对话的师生关系。C项是批判教育学的观点。注意不要漏选E项。故本题选ABDE。
9.【答案】ABC
【解析】本题考查巴班斯基的“最优化”理论。A项,为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象,巴班斯基提出,要对学校教学进行整体优化。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案,使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果,使学生获得最好的发展。BC分别是对“最优化”理论五要素的阐述。D项属于赞可夫的发展教学理论。E项出自布鲁纳的发现学习理论。故本题选ABC。
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责任编辑:云云
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